교육학 과제

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  1. 교육학 과제 · 레포트

    학교폭력 피해자 인터뷰를 통해 본 집단따돌림의 위험성과 원인, 해결방안: 개인적 문제인가 사회적 문제인가

    피해 경험이 있는 학생과의 인터뷰를 바탕으로 집단따돌림이 개인의 문제인지 사회의 문제인지에 답하려 한 학교폭력 리포트입니다. 서론은 2011년 대구에서 한 중학생이 집단따돌림을 견디지 못해 세상을 …

    11페이지HWP#학교폭력#집단따돌림#피해자 인터뷰
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  2. 교육학 과제 · 레포트

    학교폭력 관련 업무: 학교폭력의 개념과 유형, 원인과 결과, 형식적인 예방교육의 한계에 대한 나의 생각

    학교폭력의 개념과 유형, 원인과 결과를 정리하고, 국내외 대응의 흐름과 학교폭력 예방교육의 문제점에 대한 글쓴이의 생각을 담은 6쪽 분량의 리포트입니다. 서론은 청소년 자살과 학업 중단 문제를 언급…

    6페이지HWP#학교폭력#학교폭력 유형#학교폭력 원인
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  3. 교육학 과제 · 레포트

    학교의 언어폭력 근절: 언어폭력의 의미와 정학, 퇴학, 학급 교체, 사회봉사, 심리치료 조치의 한계와 사전 예방

    학교 안의 언어폭력을 근절하기 위해 학교가 취할 수 있는 행정조치들을 하나씩 살펴보고 그 한계를 짚은 뒤, 사후 조치보다 사전 예방이 필요하다고 주장한 리포트입니다. 서론은 언어폭력을 말로써 음담패…

    8페이지HWP#언어폭력#학교폭력#가해학생 조치
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  4. 교육학 과제 · 레포트

    피터스의 자유교육론에 대한 관점과 소크라테스의 자유교육론에 대한 관점: 메논의 상기설과 지식의 형식

    피터스의 자유교육론과 플라톤의 대화편 메논에 나타난 소크라테스의 자유교육론을 비교한 세 쪽 분량의 교육철학 과제입니다. 과제 문항과 목차를 먼저 제시하고, 서론에서는 자유교육을 자유로운 사람을 기르…

    3페이지HWP#교육철학#교육철학 및 교육사#자유교육론
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  5. 교육학 과제 · 레포트

    피터스와 허스트의 교육사상: 지식의 소유와 지식의 추구, 두 자유교육론은 같은가

    20세기 중반 이후 자유교육의 전형으로 받아들여진 피터스와 허스트의 교육사상을 정면으로 비교한 짧은 에세이형 과제입니다. 글쓴이는 두 사람의 자유교육론이 흔히 하나로 묶여 소개되지만 정말 동일하다고…

    2페이지HWP#교육철학#교육사상#피터스
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  6. 교육학 과제 · 레포트

    피터스 교육 이론 비판: 지식의 소유와 추구, 피터스와 화이트의 교육관 비교

    지식의 소유와 지식의 추구라는 두 관점을 출발점으로 피터스의 교육 이론을 검토하고 화이트의 관점과 비교한 교육철학 과제입니다. 글은 교육의 목적을 둘러싼 오래된 논의를 짧게 짚으며 시작합니다. 서론…

    2페이지HWP#교육철학#피터스#화이트
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  7. 교육학 과제 · 레포트

    지식의 성격과 교육의 패러독스: 메논의 패러독스와 회상설, 피터스의 자유교육과 자유의 패러독스

    학교에서 가르치는 지식의 성격을 메논의 패러독스와 피터스의 자유의 패러독스라는 두 가지 역설로 살펴본 세 쪽 분량의 교육철학 에세이입니다. 서론은 학교가 어떤 형태로든 지식을 가르쳐 왔고 학생들은 …

    3페이지HWP#교육철학#교육철학및교육사#메논의 패러독스
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  8. 교육학 과제 · 레포트

    프랑스에서 살아보며 발견한 프랑스 문화, 예술 그리고 교육의 특별함

    프랑스에서 살아보며 발견한 프랑스 문화, 예술 그리고 교육의 특별함은 우리가 흔히 알고 있던 상식과는 전혀 달랐다. 처음 프랑스에 갔을 때는 그저 여행일 뿐이었다. 하지만 예상치 못한 사건으로 인해…

    3페이지HWP#프랑스문화#프랑스교육#프랑스육아
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  9. 교육학 과제 · 레포트

    공부 못하는 게 아이들만의 책임인가요 요약 및 감상문

    우리나라 교육열과 학교교육 책임이라는 주제로, ‘공부 못하는 게 아이들만의 책임인가요?’를 읽고 느꼈던 점들을 다시 생각해 보았습니다. 처음에는 흔한 교육 에세이일 것이라 생각했지만, 당시(2006…

    4페이지HWP#교육에세이#교육론#교육 분위기
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