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ADDIE 모형 설명: 교수체계설계의 출발점과 분석·설계·개발·실행·평가 5단계 글자 크게 보기
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■ ADDIE 모형 설명: 교수체계설계의 출발점과 분석·설계·개발·실행·평가 5단계 꼭정리
교수체계설계의 일반 모형인 ADDIE 모형을 설명한 2쪽 분량의 정리 자료입니다. 대부분의 교수설계 모형이 ADDIE에서 파생되었다는 이론적 배경과 발전된 형태인 래피드 프로토타이핑, 선형적이면서도 순환적으로 개선되는 특징을 소개합니다. 이어 요구분석·학습자분석·환경분석의 분석 단계, 수행목표와 평가도구를 정하는 설계, 형성평가를 거치는 개발, 현장 적용의 실행, 적합성과 효율성을 따지는 평가까지 다섯 단계를 설명하고 과정별 직무과제를 표로 제시합니다.
■ ADDIE 모형 설명: 교수체계설계의 출발점과 분석·설계·개발·실행·평가 5단계 중요 내용만 모았어요.
②설계(Design): 분석과정에서 나온 결과를 종합하는 과정으로, 교육제반사항에 대해 설계한다. 수행목표를 명료화하고, 평가도구를 결정하며, 교수전략과 매체를 선정한다.
③개발(Development): 설계명세서, 혹은 수업 청사진에 수업에 사용될 교수자료를 실제로 개발하고 제작한다. 교수자료와 교육 프로그램의 초안을 개발하여 교과전문가와 학습자를 대상으로 형성평가를 실시한 후, 수정사항을 찾아 수정한 후 수업현장에서 사용 될 최종 산출물을 도출한다.
④실행(Implementation): 설계되고 개발된 교육훈련 프로그램을 실제 현장에 사용하고, 이를 교육과정에 설치하여 지속적으로 유지, 변화, 관리하는 활동을 포함한다.
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교수설계의 뼈대, 다섯 단계
ADDIE는 분석, 설계, 개발, 실행, 평가의 영문 첫 글자를 딴 이름입니다. 이 자료는 각 단계에서 무엇을 해야 하는지를 짧고 분명하게 정리합니다.
자료 구성
- 교수체계 과정의 일반 형태로서 ADDIE의 배경
- 래피드 프로토타이핑과 나선형 개선
- 요구·학습자·환경 분석
- 수행목표, 평가도구, 교수전략과 매체를 정하는 설계
- 형성평가로 수정하는 개발과 현장 적용의 실행
- 적합성·효율성을 따지는 평가와 과정별 직무과제 표
ADDIE 단계별 핵심 활동
| 단계 | 핵심 활동 |
|---|---|
| 분석 | 요구분석, 학습자분석, 환경분석 |
| 설계 | 수행목표 명료화, 평가도구 결정, 교수전략·매체 선정 |
| 개발 | 교수자료 초안 개발과 형성평가 후 수정 |
| 실행 | 현장 적용과 지속적 유지·관리 |
| 평가 | 교수자료와 프로그램의 적합성·효율성 평가 |
ADDIE 모형 다섯 단계의 핵심 활동과 과정별 직무과제를 정리한 교수설계 자료
- 다섯 단계의 핵심 활동을 단계별로 정리해 교육공학 시험 대비에 알맞습니다.
- 과정별 직무과제 표가 있어 교수설계 과제에 참고할 수 있습니다.
- 선형·순환적 특성과 래피드 프로토타이핑까지 짚어 개념 이해를 돕습니다.
■ ADDIE 모형 설명: 교수체계설계의 출발점과 분석·설계·개발·실행·평가 5단계 참고문헌
위키백과, ADDIE모형
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