에릭슨 발달 단계로 돌아본 나의 성장

• 심리사회적 발달 단계는 순서가 바뀌지 않으며, 단계별 위기를 적절히 해결할 때 온전한 성격이 형성된다고 본다.
• 각 단계의 위기는 긍정적 요소와 부정적 요소를 모두 포함한다.
• 작성자는 8단계를 따라 자신의 경험이 성격 발달에 준 영향을 분석한다.

서론에서 정리한 이론의 핵심

• 초기 단계의 위기가 원만히 해결되면 신뢰감, 자율성 같은 긍정적 요소가 건전한 자아 발달을 이끈다.
• 해결에 실패하면 불신, 수치감, 의심 같은 부정적 요소의 영향을 크게 받는다.
• 적절한 해결은 긍정적 요소만이 아니라 긍정과 부정이 조화를 이루되 긍정이 더 많은 상태를 뜻한다.
• 초기의 성취나 실패는 다음 단계에 영향을 주지만 성장하면서 변할 수 있는 특성도 있다.

1단계: 신뢰감 대 불신감

• 출생부터 1세까지의 시기로, 작성자는 어렵게 얻은 첫째여서 어머니의 큰 사랑을 받았다.
• 두 고모와 함께 사는 대가족이어서 어머니가 일하러 나가도 고모들이 엄마처럼 돌봐 주었다.
• 돌봐 줄 사람이 늘 곁에 있었던 경험 덕분에 불신보다 신뢰감을 형성할 수 있었다고 본다.

2단계: 자율성 대 수치심

• 1~3세 시기로, 부모의 태도와 말, 행동에 따라 스스로 선택하고 의지를 실현하며 자율성을 얻는다.
• 작성자는 사랑받는 데 익숙해 스스로 하기보다 주변의 도움을 받는 일이 많았고, 식사 챙김은 지금까지 이어지고 있다.
• 지나친 관심 때문에 자율성이 충분히 자라지 못해 문제가 생기면 남의 도움을 받는 편이 편하다고 분석한다.

3단계 이후의 성찰

• 3~6세의 주도성 대 죄의식 단계에서는 가족의 영향 속에서 스스로 목표를 세우고 해내려는 행동이 시작된다.
• 이후 근면성, 정체감, 친밀감, 생산성, 통합성 단계까지 같은 방식으로 자신의 경험을 대입한다.
• 결론에서는 각 단계의 경험이 현재 성격에 남긴 영향을 종합한다.

읽을 때의 포인트

• 좋은 경험과 아쉬운 경험을 모두 솔직하게 서술해 이론의 긍정과 부정 요소를 실제로 보여 준다.
• 대가족이라는 환경이 한 단계에서는 장점, 다음 단계에서는 약점으로 작용했다는 해석이 흥미롭다.

자주 묻는 질문

• Q. 에릭슨이 말하는 적절한 발달이란?
  A. 긍정적 요소와 부정적 요소를 모두 경험하되 긍정적 요소가 상대적으로 많은 상태이다.
• Q. 작성자는 1단계에서 왜 신뢰감을 형성했다고 보는가?
  A. 어머니와 두 고모가 늘 곁에서 돌봐 주어 필요할 때 보살핌을 받을 수 있었기 때문이다.
• Q. 2단계에서 자율성이 부족해진 이유는?
  A. 주변의 지나친 관심과 도움 때문에 스스로 선택하고 해 보는 경험이 적었기 때문이다.

정리

에릭슨 이론의 핵심을 정리한 뒤 8단계에 작성자의 성장 경험을 대입해, 대가족의 보살핌이 신뢰감에는 도움이 되었지만 자율성 발달에는 아쉬움을 남겼다는 점 등 성격 발달에 준 영향을 분석한다.

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