타일러 교육과정 모형과 유아교육 적용

• 타일러는 1948년 기본원리 책을 냈다.
• 첫 단계는 교육목표의 설정이다.
• 목표는 이후 단계의 준거가 된다.
• 교육철학과 학습심리로 목표를 검토한다.

모형

• 배경
• 교육목표 설정
• 학습경험 선정·조직
• 평가

적용

• 유아교육 적용 방안

목표 설정의 자원

핵심 개념

• 교육과정과 학습지도의 기본원리 — 타일러의 1948년 저서
• 준거 — 판단의 기준
• 학습심리 — 학습 가능성을 따지는 근거

자주 묻는 질문

• Q. 타일러의 책은 언제 나왔나요?
  A. 1948년에 교육과정과 학습지도의 기본원리를 출간했다.
• Q. 모형 계획의 첫 단계는?
  A. 교육목표의 설정이다.
• Q. 목표 설정이 중요한 이유는?
  A. 교재와 내용 선정, 학습지도 절차 개발, 시험과 평가 준비의 준거가 되기 때문이다.
• Q. 학습자 연구로 무엇을 조사하나요?
  A. 필요와 흥미를 조사한다.
• Q. 교육철학은 왜 필요한가요?
  A. 지향할 목표로 바람직한지 검토하기 위해서다.
• Q. 학습심리는 왜 필요한가요?
  A. 학습자가 학습할 수 있는 것인지 검토하기 위해서다.
• Q. 설정된 목표의 역할은?
  A. 학습경험의 선정, 조직, 평가를 위한 준거가 된다.
• Q. 모형으로 무엇을 설명했나요?
  A. 교육과정과 학습 진로를 계획하기 위한 기본원리를 설명했다.
• Q. 교육목표는 어떻게 해야 하나요?
  A. 무엇보다 분명하게 설정해야 한다.

정리

같은 모형을 다룬 과제라도 역사적 배경과 목표 설정의 근거를 얼마나 자세히 쓰느냐에 따라 깊이가 달라진다. 유아교육 적용 방안을 쓸 때는 실제 생활 주제 하나를 골라 목표, 경험, 조직, 평가를 차례로 설계해 보이면 설명이 구체화된다. 과제를 작성할 때는 핵심 개념을 먼저 정의하고, 이를 구체적인 사례와 연결한 뒤, 자신의 견해나 시사점으로 마무리하는 순서를 지키면 글의 흐름이 자연스러워진다.

또한 비슷한 주제를 다룬 다른 이론이나 사례와 비교해 보면 내용의 차별점이 분명해지고, 시험이나 토론에서도 핵심 논점을 빠르게 떠올릴 수 있다. 요약 표와 용어 정리를 함께 활용하면 복습할 때도 효율적이다. 마지막으로 참고문헌에 제시된 원전이나 관련 연구를 한두 편 더 찾아 읽어 보면 개념의 출처와 맥락을 정확히 이해할 수 있고, 자신의 글에 근거를 보강하는 데에도 큰 도움이 된다.

목표 설정의 다섯 가지 자원을 학습자, 사회, 교과라는 원천과 철학, 심리라는 검토 장치로 묶어 기억하면 구조가 단순해진다. 그 위에 학습경험의 선정, 조직, 평가가 모두 처음 세운 목표를 준거로 삼는다는 점을 연결하면, 타일러 모형이 목표 중심 모형으로 불리는 이유를 자연스럽게 설명할 수 있다. 유아교육에서는 생활 주제와 놀이 관찰을 목표의 출발점으로 삼는 방식을 덧붙이면 좋다.

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