오늘날 우리 사회는 빠르게 변하는 현대 사회를 맞이함에 있어 다양한 상황을 경험하게 되었다. 1) 이러한 사회의 변화무쌍한 모습은 인간의 체험을 다채롭게 하고 그러므로 자신의 가치를 높여 결과적으로 삶의 질을 향상하게 하였지만 반면 예상치 못한 문제와 사건, 상황 등에 직면하게 하면서 그에 적절하게 대처할 수 있는 대응능력을 요구하게 되는데요? 그래서 과거의 교육은 보편적인 범위 내에서 삶을 영위할 수 있는 정도의 기본적 상식, 지식, 기술 등에 집중하였다면 오늘날의 교육은 전인적 교육을 통해 창의력을 함양하고 그로 인해 빠르게 변화하는 사회에 대처할 수 있는 능력을 함양하는 데 집중하고 있다.

이에 개정된 2015 초등교육과정에서는 ‘홍익인간 이념 하에서 모든 국민이 민주시민으로서 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 힘쓰고 있다’라고 교육의 의미를 명시하고 있다. 또한 초등 교육은 활동을 통해 예술적이고 창조적인 가치를 실현시키는 복합적 활동이라 불리는데요? 초등생에게 있어 교육이 중요한 이유는 초등생이 활발한 신체의 성장 과업을 수행하고 있음과 동시에 정서적, 심리적 측면 역시 끊임없이 발달하고 있고 예술적 감각의 확대가 활발하게 이루어지기 때문이다.

교육부에서는 단순히 지식만을 가르치고 습득하는 것을 넘어 이를 통한 공동체 의식 함양, 합리적인 사고력을 갖출 수 있도록 하고 있다. 즉 오늘날 초등 교육은 과거의 기능 중심적 교육에서 수행 중심적 교육으로 변모하고 있는 것이다. 과거의 초등 교육을 통해 얻고자 하는 바가 엘리트 양성이 아니듯 이러한 교육은 실제 교육 과정에서 유익하고 효용성 있게 자리 잡지 못했다.

종목의 초등 교과를 학생들에게 정통으로 교육 시키는 데 부담을 느꼈을 뿐 아니라 이러한 교육 방식 자체가 거부 반응을 일으켰기 때문이다. 그래서 과거 초등 교육은 교과의 기능을 제대로 수행하지 못하는 교육으로 전락하기도 하였다. 하지만 최근에는 학생 주도의 능동적 초등 교육이 우선시 되고 있고 잘 정제된 교육 기술의 함양보다는 세상을 경험하고 체험하며 활동의 즐거움을 느끼는 것으로 초등 교육 방향이 전이되었다.

즉, 오늘날에는 다양한 활동으로 활동을 활성화 하는 초등 교육 내용으로 변화한 것이다. 이를 통해 오늘날 초등 교육이 추구하는 인간상은 교육 활동을 체험해 그 가치를 실행할 수 있는 사람이다.

초등 교육은 신체와 정신의 발전을 통해 건강을 증진하고 선의의 경쟁을 하는데 중점을 두고 있다.