미리 준비한 찹쌀 반죽, 프라이팬, 버너, 뒤집개, 기름, 깨끗하게 씻은 꽃(진달래, 개나리 등 먹을 수 있는 꽃), 화전이 그려져 있는 그림 카드 활동 전 유의사항 아동의 안전을 위해 교사와 아동의 안전 거리를 지킨다. 큰 스티커로 아동의 영역과 교사의 영역을 구분하는 방식 화전의 반죽은 뜨거운 물을 사용하기 때문에 교사가 활동 전 미리 반죽하여 준비한다. 교사 : 무지개반 친구들~ 오늘은 선생님이랑 맛있는 걸 만들어볼 거예요~ 이게 뭘까요~? (화전 카드를 보여준다.) 아동1 : 몰라요~ / 아동2 : 꽃! / 아동3 : 화전!

교사 : 맞아요. 그러면 오늘 선생님이 가져온 꽃을 볼까요~? 친구들 이 꽃이 뭔줄 알아요? 교사 : 무지개반 친구들 앞에 예쁜 꽃들이랑 반죽을 가져다놨어요. 이 꽃이랑 반죽을 친구에게 던지면 될까요~ 안 될까요? 교사 : 그래요, 친구에게 꽃이나 반죽을 던지는 건 하면 안 되는 행동이에요. 선생님이 미리 붙여놓은 이 하트 스티커를 넘어오면 뜨거운 기름이 튀어서 위험하니까 조심조심, 조심조심~ 아동4 : 조심조심~ 교사 : 그럼 반죽을 동글동글 해볼까요? 동글동글~ (반죽을 동그랗게 빚는 시늉을 한다.) 반죽의 느낌이 어때요?

교사 : 반죽이 말랑말랑 부드러워졌으면 이제 꾹꾹 눌러서 납작하게 만들어요, 꾹꾹! 다 됐으면 이제 꽃을 붙여서 무지개반 친구들만의 화전을 만들어볼까요? 화전을 다 만든 친구들은 스티커를 조심조심~ 넘어서 선생님에게 화전을 주면 맛있게 화전을 구워줄게요!

(아동들이 안전하게 화전을 만드는지 살펴보고, 식재료로 장난을 하지 못하게 제지한다. 아동들의 화전은 각 아동 별로 분류해 접시에 담고 따로따로 부쳐낸다.

화전을 굽는 동안 아동들이 반죽을 찰흙처럼 가지고 놀 수 있게 한다.) 마무리 : 화전을 시식하고 맛에 대한 이야기를 나눠본다.