아동문학의 현황과 문제점, 외적 내적 환경 개선방안

• 아동문학은 주 독자가 아동임을 전제로 작가가 그들을 위해 쓴 모든 작품을 말한다.
• 아동문학은 1960년에서 1976년 사이에 본격적으로 정리되고 형성되었다.
• 문제 개선의 중심은 작가이며 단체 활성화와 정책적 배려가 함께 필요하다.

아동문학의 개념과 현황

• 동요와 동시, 동화와 소년소설, 극본과 시나리오가 아동문학의 범주에 해당된다.
• 1960년에서 1976년 사이 신인 작가가 등장하고 동인 중심 문학단체가 결성되었다.
• 1976년 아동문학평론과 월간 아동문예가 창간되어 발표무대를 제공했다.
• 한국 아동문학 독본, 한국 아동문학 전집, 강소천 아동문학 전집, 소파 아동문학 전집 등이 간행되었다.
• 최근 다양한 아동문학지가 발간되지만 상업화되지 못하고 명맥만 유지하고 있다.

아동문학의 문제점

• 무분별한 작품집 발간으로 아동이 질이 떨어지는 작품을 접하게 된다.
• 교과서에 실리는 동시 선별 과정에 집필진의 독단이 들어가 있다.
• 많은 작가가 프로정신 없이 취미활동처럼 작품 활동을 한다.
• 작가들이 명예와 물질적 이익을 지나치게 좇아 작품의 질이 떨어진다.
• 아동문학 잡지 대부분이 영세성을 면치 못해 좋은 작품을 싣지 못한다.

외적 환경 개선

• 언론매체는 상업성 짙은 작품이 아닌 전문적인 아동문학 작품을 실어야 한다.
• 어린이 관련 기업과 아동문학단체의 협동이 필요하다.
• 학교와 어린이 관련 시설, 놀이터에서도 책을 쉽게 접하도록 정책적으로 운영해야 한다.
• 단체, 작가, 평론가, 교수 등으로 이루어진 작품 선정 위원회가 필요하다.
• 전래동화와 전래동요를 각색하고 SNS로 세계에 알리는 온고지신의 마인드가 필요하다.

내적 환경 개선

• 작가는 강연과 세미나에 참가해 자신의 성장을 도모해야 한다.
• 문학단체는 질 나쁜 작품을 띄우는 비평을 지양해야 한다.
• 선배 작가가 신인 작가에게 멘토링을 해주는 장을 마련할 수 있다.

서론의 문제 제기

• TV 프로그램과 스마트폰 어플리케이션의 활성화로 아동들은 시각적 매체에 더 익숙해졌다.
• 전래동화와 전래동요는 아동문학의 시초였다.
• 작가만이 아니라 사회와 국가도 함께 노력해야 좋은 작품이 탄생한다.

자주 묻는 질문

• Q. 아동문학의 범주에는 무엇이 있나?
  A. 동요와 동시, 동화와 소년소설, 극본과 시나리오 등이 있다.
• Q. 아동문학 잡지의 문제는?
  A. 대부분 영세성을 면치 못하고 상업화되지 못해 좋은 작품을 실을 수 없는 실정이다.
• Q. 외적 환경 개선방안은?
  A. 언론매체와 출판사의 전문 작품 게재, 정책적 지원과 작품 선정 위원회, 온고지신의 마인드다.
• Q. 문제 개선의 중심은 누구인가?
  A. 작가들이며 이들을 키울 단체 활성화와 정책적 배려가 함께 필요하다.

정리

아동문학의 개념과 1960년대 이후 형성 과정을 정리하고 무분별한 발간, 아마추어 집필, 명예 추구, 잡지 영세성을 문제로 든 뒤 외적, 내적 환경 개선방안을 제시한다.

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