우리나라는 건강가정기본법을 2005년부터 시행하여 이에 따라 설립되어진 건강가정지원센터에서는 건강한 가정을 위해서 여러 가지 사업을 하고 있다. 건강가정지원센터에서 근무하는 건강가정사의 역할을 가족생활교육을 통해 배울 수 있다. 사회적인 환경의 변화에 따른 가족에서의 다방면의 변화양상은 정부의 적극적인 지원과 개입을 필요로 하고 있다.

건강가정기본법에서는 가족구성원의 욕구가 충족되고 인간다운 삶이 보장되는 가정을 건강가정으로 정의하고 있다. 또한 건강가정을 저해하는 문제의 발생을 예방하고 해결하기 위한 여러 가지 조치와 가족의 부양․양육․보호․교육 등의 가정기능을 강하게 하는 사업을 건강가정의 사업으로 정하고 있다.

이와 같이 건강가정기본법에 있는 목적을 달성하기 위해서는 가정 건강성 증가를 위한 세부적인 건강가정사업과 이를 수행할 수 있는 현장으로서의 건강가정지원센터가 필수적이며, 또한 건강가정사업을 명확히 이해하고 이를 실현시킬 수 있는 능력 있는 전문가인 건강가정사의 역할이 요청된다. 이와 관련하여 건강가정사업의 현장인 부산 건강가정지원센터에서 하는 가족교육, 가족상담, 문화프로그램 중에서 택일하여 비교하고 이를 분석해보도록 한다. 부산 건강가정지원센터는 해운대구, 부산진구, 사하구, 연제구, 영도구, 금정구, 사상구, 수영구, 동래구에 있다.

가족 문제의 해결점이 될 수 있는 ‘건강가정’은 어떻게 해야 이루어질 수 있는 것일까. 그 첫 번째로 가정에 대한 바람직한 인식 재고를 말할 수 있다. 이미 전술하였듯 일반 대중에게 가정이란 혼인 및 출산, 입양 등으로 인해 자연적으로 형성된 공동체라 여겨지고 있다.

그러나 가정은 이러한 자연적 구성을 바탕으로 가정에 대한 진지한 고찰과 성찰을 통해 가정의 중요성을 인식해야 한다는 다음의 과제가 존재한다. 이러한 과정이 생략되다 보면 가정을 수단의 한 요소로 여기거나 가정에 대한 책임 의식이 결여되어 결국 안정적이지 못한 가정으로 이어질 수 있기 때문이다. 그러므로 가정을 이루는 구성원은 가정의 중요성에 대해 직접적인 언어와 행동으로 소통하고 특히 자녀가 있는 가정이라면 부모가 이를 주체적으로 주도하여 자녀와의 가정에 대한 의식을 함께 정립해야 할 필요가 있다.

또한 가족 구성원의 평등성에 대해 생각해야 한다. 가족에 대한 인식이 변화함에 따라 이러한 기존 가족 제도의 폐해가 드러나게 되고 많은 부분에서 개선되어야 함이 요구되고 있다. 그러나 이러한 표면적 주창에도 불구하고 아직도 구성원의 관계가 수직구조적이거나 남성의 일, 여성의 일과 같이 이분법적으로 구분하여 요구하는 등 변화된 현대 정서와 맞지 않은 경우가 발생하여 건강가정의 불안요소가 발현되곤 한다.

그러므로 부모는 가르침과 교육을 명목으로 자녀에게 명령적이거나 상하적인 관계를 유지하는 것을 피해야 한다. 나아가 경제 활동, 가사 노동 등에 관한 사전의 충분한 협의를 통해 사회 통상적인 남녀의 일을 구분 짓기보다 상황과 개인의 특성에 맞는 일의 배분으로 조화롭고 화합적인 가족 분위기를 형성할 필요가 있다. 한편 위와 같은 활동에 근간이 되자 건강가정 이룩함에 가장 필요한 기본적인 요소는 서로에 대한 존중감이다.

현대 사회는 개인의 특성과 권리를 중요시 여기고 이에 대한 침해를 상당히 경계하지만 그러면서도 타인에 대한 배려와 존중은 상실되어 개인과 공동체 간의 합리적인 균형이 깨지고 있다. 이는 결국 상대방, 나아가 내가 속한 구성원, 사회 전체의 불안함은 조장하고 마침내는 스스로에게까지 악영향을 미치는 결과로 이어진다.

따라서 건강가정을 이루는 데 있어서 가장 중요한 것은 상대방에 대한 인정과 존중, 배려라 할 수 있다. 가정에 대한 개념을 함께 성찰하고 그에 따른 각자의 역할을 함께 수행하는 과정에서 상대에 대한 배려와 존중이 바탕 되어야 만이 어떠한 형식과 체계를 넘어선 진정하고 근본적인 의미의 건강가정을 이룰 수 있는 것이다.

건강가정지원센터 운영의 모형이 개발되고 수립되어 일관적, 효율적인 목표를 도달해 나가는 적합한 수단이 활성화되어야 할 필요가 있다. 카머만과 칸은 현대에서 여러 가족병리현상, 예를 들어 가족해체와 아동의 인권침해, 그리고 노인문제의 증가 등의 사회병리현상의 급격한 증가에 직면하여 가정을 재발견하기 위해서는 가정에 대해 더 체계화된 접근이 필요하다고 하였다. 사회복지의 분야에서 가정을 지원하기 위하여 노력을 해왔지만, 그 중점과 대상은 주로 개인적인 내용에 집중되어 왔다.

따라서 장래에 가족에 대한 복지적인 접근은 ‘가족에 대한, 가족을 위한’ 사회적인 시책을 찾아야 한다는 것이다. 부산진구 건강가정지원센터에서 실시하는 가족상담 프로그램으로 아버지교육 '행복한 아버지학교' 이 있다. 부모의 교육은 반드시 지성과 인성을 동시에 포함할 수 있어야 하며, 인성의 경우 특히 부모가 아이에게 미치는 영향력이 매우 크다고 할 수 있겠다. 그 이유는 아이들은 부모의 언행을 참고하며 정신적 성숙을 경험할 수 있고 인성을 기를 수 있기 때문이다.

자녀에게 가정이란 출생과 동시에 최초로 접하게 되는 사회적인 집단, 환경이며 다른 사람과의 사회적 관계를 경험할 수 있는 기회이다. 자녀의 입장에서 부모와의 관계는 곧 인간관계를 의미하며, 그 과정에서 사회적인 관계를 처음으로 발달시키게 되며 가족이라는 사회집단, 문화 속에서 규범이나 가치, 태도 등을 모두 형상화, 내면화하게 된다. 자녀는 태어나면서부터 갖게 되는 주위의 환경과 활발하게 상호작용하게 되며 가장 가까이 있는 나와 다른 인간, 부모로부터 가장 많은 영향을 받게 된다.

부모의 행동이나 태도는 양육자로서 아동을 성장, 성숙시키며 취할 수 있는 모든 일반적이고 주관적인 부모의 태도나 일련의 행동 양식을 모두 포함한다고 볼 수 있다. 부모가 아이에게 갖는 양육과 관련된 행동, 태도는 부모와 자녀의 관계의 수준이나 질을 명확하게 결정해주는 역할을 하게 되며 자녀의 지적인 능력과 정서적인 능력, 그리고 성격적인 능력의 발달측면에 있어서 상당히 중요한 영향을 미치게 된다. 자녀는 사회적 동물로서 인간이 가정에서 내면, 외면적인 발달을 이룰 수 있다.

부모의 영향력은 매우 강하기 때문에 올바른 자녀의 발달을 위해서는 부모가 자신의 행동을 잘 교정하고 스스로 신경을 쓸 필요가 있다. 올바른 부모의 행동과 태도는 자녀로 하여금 효율적인 사회성 발달을 경험하게 만들며, 이후 자녀가 성인이 되어 역량을 가진 사회 구성원이 될 수 있도록 도와주기 때문이었다.