外国人は、幼い子どもを含めて、初めて韓国語に触れ、学ぼうとするとき、かなり難しいと感じる傾向がある、と書き手は述べます。言語は暗記だとも言われるが、その原理を正確に知り、慣れるためには、多様な教育課程が必要だ、と。韓国の学生が英語を学んでも、現地ではうまく使えないことが多いのは、それが単なる暗記による機械的な学習だからだ、と。そうした機械的な学習でなくとも、何を使い、どの語を使い、何を言えばよいかを正確に知っていれば、話し、聞き、書くことに問題はなくなる、と。ここで述べられるプログラムは外国人を対象とし、難度を低く抑えているのは、何より生活の中で韓国語を学び、より易しく感じられるようにして、より速く学べるようにするためだ、と。まず基礎を置き、それから理論へ入る方がずっと易しい。理論だけを学べば実生活では使えない——韓国の英語の使い方と同じ理屈だ——ので、プログラムはまず韓国語に親しむ活動を置き、言語に慣れさせ、韓国について詳しく知る時間を持ち、国への愛情が感じられるようにした、と。対象の年齢は、もちろん高すぎてはならない。すでに移住してきた外国人は、年齢が上がるほど、その国の言語を速く身につけられる確率がしだいに低くなる、と書き手は述べます。母語に慣れすぎていることもあり、何より文化への適応の度合いが、年齢の低い対象より低いからだ、と。だから、より教育的なプログラムというより、文化に親しみ、韓国語へ速く適応できる活動を置くことで、韓国語を速く学べるようにした、と。結論では、韓国の人自身が外国へ行くなら、まずその国の文化を学び、ドラマや映画でそれに触れ、人とぶつかり会話するのが、その言語を最も速く身につける道だ、と。理論的な教育も必要だが、まずその言語に興味を感じられなければ、きちんとした習得は難しい。年齢が上がるほど他国の言語を易しく身につけられず、教えても学んでも活用しにくくなる。それでも、その国の言語を学ぶためには、まずその国をよく知る必要がある、と考え、このようなプログラムをつくった、と。詳細な週ごとの予定表は、ここで用いた抜粋には出ていません。同じ地を扱ったより長い韓国語の報告は、CampusDownにあります。