2013年3月の本と、ありえた別の題

ノートはユ・シミン『どう生きるか』を取り上げ、刊行を2013年3月とする。本を出すにあたり、2012年の大統領選が別の結果になり、ムン・ジェインが選ばれていたら、題を『どう死ぬか』にしただろう、と彼が述べた、と書く。生と死は密接だ、と書き手は言う。どう生きるかを考えることは、どう死ぬかについての省察でもあり、二つの問いは同じであり、少し違う。書き手はユが好きだという。物腰は柔らかく、明快で、一句が鋭い。いちばん大きい理由は、目的がはっきりしていることだ。二十代の方向の定まらなかった時期を悔い、政治を変えようと政界に入り、苦しむ自分を見て目標そのものを変えた、と書く。心が躍る仕事だけをして生きると言い、自らを書き手と呼ぶようになった。

78ページ、7ページ、37ページの言葉

書き手の心に残るのは、78ページの一行だ。心が躍る仕事をしよう。それを情熱をこめて、人よりうまくやろう。それで食べていこう。それが成功した人生ではないか、という。一方で、そのような仕事ができるには、ある程度運も要るのではないか、とも思う。世界と周囲の人に役立つ人間でありたいし、ユがそうするように、自分に向かって成功したと言ってやりたい。変化は怖く、心が躍る仕事への道は険しい。

7ページでユは、本をまとめることは、人生を貫いた目標と原則があったか、それは何だったか、日々を支配した感情と欲望は何か、自分に合う人生だったかを見る作業だった、と述べる。書き手は、知識人だと仰ぐ人でさえ、彼らの言い方では六十に近い歳まで人生を考察している、その半分も生きていない自分が同じ話をするのは少し可笑しいかもしれない、と記す。37ページでは、哲学者ジョン・スチュアート・ミルの表現を借りて、人生でいちばん大切なのは自己決定権を行使することだ、とユは書く。自ら設計した人生を、正しいと信じる仕方で生きようとする意志であり、権利である、という。

学校の道と、自分の人生

書き手は、厳格な韓国の教育の現場のなかで生きてきたし、今もそうだ。英語幼稚園を出て私立の小学校に入り、復習と予習、先取りの学びに追われ、本当にしたいことを探す余地はほとんどなかった、という。幼いころから、11月に行われる大学入試という一つの目標で年月が埋まってきた。したい仕事は、まだ見つかっていない。両親はすぐれた法律家になってほしいと願い、負担の大きい塾の費用を出し、学校から塾、そして家まで送り迎えに時間を割く。ユは、自分の人生を自ら設計し、望む生き方を見つけ、試行錯誤を通してたどり着く喜びが幸福だと言い、そのような明らかな目標は次の世代にも渡されるべきだ、と述べた、と書く。結びでは、自分の仕方で生きる人生が望ましいのは、その仕方が最善だからではなく、自分の仕方だからだ、と述べる。ノートはその手前で止まる。同じ韓国語の報告の、より長い形は、CampusDown で読める。

参考文献

1. ユ・シミン『どう生きるか』（2013年3月）と、自己決定についての学生ノート。

最終更新：2026年11月15日