ابدأ من النهاية، ثم امشِ راجعاً

نموذج غرين PRECEDE-PROCEED، من أوسع الأطر استخداماً لتخطيط التربية الصحية وبرامج تعزيز الصحة. وPRECEDE، كما نشره غرين، هو النصف التشخيصي: البنى المهيئة والمعززة والممكّنة في التشخيص والتقييم التربوي، يُستخدم لوضع الأهداف ولتقرير ما يأتي أولاً. وPROCEED، المضاف مع كرويتر، هو البنى السياسية والتنظيمية والتنظيمية في التنمية التربوية والبيئية، ويحمل العمل عبر التنفيذ والتقييم. والنقطة أقل «أي برنامج نقدّم» منها «أي نتيجة نريد، وما الذي يجب أن يتغير للوصول إليها». والصحة والخطر يأتيان من عوامل كثيرة، لذا يجب أن يكون الجهد متعدد الجوانب. والمسؤولية تقع على الشخص وعلى الشروط التي يعيش فيها. وجودة الحياة هي النتيجة التي يبقيها النموذج في الأفق، ويمكن استخدام الإطار نفسه في مدرسة أو مجتمع أو عيادة أو مكان عمل.

والمثال العملي ولد في الثالثة عشرة بمدرسة في غانغدونغ بسيول. وفي الواجب بدأ التدخين في الصف الخامس، بعد أن قدم له صديق سيجارة، وأيضاً بدافع الفضول. والكمية سيجارتان أو ثلاث في اليوم. ويدخن الأب وأخ أكبر أيضاً. وذلك التلميذ مثال تخطيط، لا طفلاً حقيقياً مسمّى. ويستشهد البحث أيضاً بتقرير مسح عن تدخين الشباب لافتراضات تخطيطه المحلية. وتلك النسب غير مؤرخة في الجزء المستخدم، ولا تُعامل هنا عداً وطنياً رسمياً حالياً.

تسع خطوات، وخطة مؤرخة بسنة 2021

والمراحل، كما يملؤها البحث، تجري هكذا. ينظر التقييم الاجتماعي في تقرير تستخدمه الخطة، وفي إحساس بأن الأطفال يلتقون السجائر أبكر. ويضع التشخيص الوبائي هدفاً بخفض تدخين الابتدائي، ويسمي أفكاراً بيئية يريد البحث أن يطعن فيها، منها يقظة آفلة للأذى وفكرة أن التدخين يبدو ناضجاً أو رجولياً. ويشير التقييم السلوكي والبيئي إلى ضغط من الأصدقاء والطلاب الأكبر، وإلى التدخين في البيت، وإلى عرض رقيق للإقلاع في المدرسة وفي الحي. ويقسم التقييم التربوي والإيكولوجي فجوات مهيئة (حسّ ضعيف بالأذى أو بالمرض)، وفجوات معززة (عدم اكتراث من الأسرة والمعلمين، وحدود محلية ضعيفة)، وفجوات ممكّنة (دعاية رقيقة لبرامج الإقلاع، ومشاهد تدخين في وسائل الإعلام). وينظر التقييم الإداري والسياسي في برامج رقيقة، وموارد مجتمعية رقيقة، ودعاية رقيقة.

والتدخل الذي يكتبه البحث بعد ذلك مؤرخ من 1 يوليو إلى 1 ديسمبر 2021: ساعة بعد الدوام في غرفة الصحة المدرسية، مع ملصقات وحسابات المدرسة الاجتماعية للدعاية، موجّه إلى تلاميذ الصف السادس في تلك المدرسة المحلية تعاملهم الخطة مشاركين. والتنفيذ برنامج إقلاع ابتدائي. وينظر تقييم العملية في المشاركة، وفي نظام الدعم، وفي الرضا. وينظر تقييم الأثر في ما إذا كان التدخين بين أولئك التلاميذ ينخفض وما إذا كانت اليقظة للأذى ترتفع. وينظر تقييم النتيجة في الإقلاع، وفي ما إذا دام الإقلاع بعد أن يحاول أحدهم التوقف. والخطة عمل صفي لنموذج غرين، مؤرخ بذلك التقويم لسنة 2021، لا ادعاءً بنسب تدخين رسمية هذه السنة.

مصادر

1. خطة جامعية للتربية الصحية وفق PRECEDE-PROCEED للتلاميذ الابتدائيين، تستخدم مثالاً عملياً في غانغدونغ بسيول وتقويم تدخل مؤرخ من يوليو إلى ديسمبر 2021.

آخر تحديث: 14 نوفمبر 2026