六个阶段，而不是一堂课

家庭不断改换形状，希望亲职教育也随之改变。学者清点阶段的方式并不一致：有人用五个，有人用八个。这里采用六个，并认为走向核心家庭的转变，使这个周期比从前更像一张有用的地图。报告所使用的六个阶段，从婚前一直走到老年。

婚前，也就是报告所称的单身期，要做的是心理与经济上的独立、审视自己的价值观、练习亲密关系，以及为组建家庭做情感与财务准备。婚礼之后是婚姻适应：新的家庭系统、随之而来的文化碰撞、两人真正能一起过的共同秩序，以及帮助进入既有家庭的配偶安顿下来。报告还希望这时就生育和养育有足够的交谈，以免日后的养育被拉向两个方向。

在子女的儿童期，父母被要求接纳孩子、留下情感空间、分担照护。亲密的纽带、爱与关心，以及适当而不苛刻的管教，是报告认为习惯与价值观得以生根的方式。

房子被朝两个方向拉扯的那些年

青少年期，是亲子冲突最多的时候，因此这时的亲职教育尤其重要。孩子正在独立。价值观与自尊都在起作用，家庭角色需要变得更平衡。与此同时，祖父母往往正进入老年，于是中间的父母要同时朝两个方向看。报告想要的教育不是更紧的抓紧。它请父母把一点距离视为自然，不要忽略青少年，把他们当一个人来对待，深入交谈，并一起寻找问题行为的原因，而不是单向责骂。报告提醒，若省掉这件工作，内在冲突和站位上的混乱就可能随之而来。

当孩子独立，空出来的地方可能出现空虚。报告希望夫妻重新定义自己的关系，迎接新的姻亲与孙子女，理解这一变化，并为孩子的起步加油，而不只是哀悼安静的房间。老年时，家庭大多又只剩两个人。身体衰弱，角色改变，抑郁或无精打采是一种风险。报告希望有活动与情感交流，与成年子女保持相对稳定的联系，在那些孩子自己为人父母时祝贺他们，并把智慧传下去。它不提供调查百分比。它提供一张地图，以及一个提醒：房子变了，功课也就变了。

来源

1. 一份从婚前到老年、按家庭生命周期六个阶段讨论亲职教育。

最近更新: 2026年11月14日