가족생활주기에 따른 부모교육: 단계별 발달과업과 부모-자녀 관계, 자녀 청소년기에 요구되는 부모교육 내용 글자 크게 보기

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■ 가족생활주기에 따른 부모교육: 단계별 발달과업과 부모-자녀 관계, 자녀 청소년기에 요구되는 부모교육 내용 빠른파악

가족생활주기를 독신 전기, 결혼 적응기, 자녀 아동기, 자녀 청소년기, 자녀 독립기, 노년기로 나눠 단계마다 발달과업과 어려움을 정리하고, 각 단계의 부모-자녀 관계와 부모 역할을 이어서 설명한 레포트입니다. 부모와 자녀의 충돌이 가장 큰 자녀 청소년기에 어떤 부모교육이 필요한지 따로 정리했습니다.

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아동기의 자녀가 자라 청소년이 된 단계로 이제까지는 부모에게 의존적이었던 자녀가 자신의 가치관과 자존감을 정립, 독립성을 띠게 되는 시기이다. 기존에는 가족 구성원으로서의 역할과 주체가 부부에게 치중되어 있었다면 해당 시기에는 그 역할과 의무의 분담이 청소년기 자녀에게도 조금씩 지워져 가족 구성원 간 균형적 관계가 생성 및 유지되는 관계이다. 한편, 이 시기는 조부모가 노년기를 맞이한 시기로 부모는 조부모의 보살핌과 청소년기 자녀의 보육을 함께 이뤄내야 한다.

자녀가 성인이 됨에 따라 정서적으로, 경제적으로 부모에게서 독립하는 과정이다. 이 과정이 심화되면 자녀는 새로운 가족체를 형성하게 된다. 이 시기에는 기존의 가족 구성원이 감소한다는 점에서 부모 관계의 재정립이 필요하다. 자녀가 탄생한 이래로 부부간 관계가 자녀에게 집중되어 형성되었다면 이제는 부부 각자와의 상호 작용이 더욱 중점적으로 나타나야 하기 때문이다. 한편, 이 시기에는 사돈, 며느리, 사위, 손자 등 새로운 가족 구성원과의 관계 맺음이 나타나는 시기이기도 하다.

대부분 2인 체제의 가족 구성원이 형성되는 시기로 노인이 된 부부가 가족 구성의 주를 이룬다. 이 시기에 부부는 자신들의 신체적 변화 및 약화를 경험하고 받아들이게 되며 사회적으로 기대되는 역할과 책임에도 변화가 있음을 깨닫게 된다. 그러나 자칫 이러한 변화가 우울감, 무기력감으로 다가올 수 있으므로 노년기에 접어든 개인 스스로와 함께 독립한 가족 구성원이 함께 다양한 활동과 깊이 있는 정서 교류로 해당 시기를 지혜롭고 활기차게 보낼 수 있도록 하는 책임이 요구되는 바이다.

해당 시기는 서로 다른 두 개인이 만나 가족을 형성하고 그에 따른 다양한 가족 문화와 질서를 창출해 나가는 시기이다. 이 시기 부부는 자녀의 출산 계획 및 양육 계획을 세우는 과업을 수행하게 되는데, 이러한 과정에서 부부의 충분한 대화와 의견 교류가 이루어져야 훗날 자녀에게 일관성 있는 양육 태도를 보일 수 있다.

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Ⅰ 서론 인간이 태어나서 나이가 듦에 따라 성장과 발달을 경험하고 훗날에는 죽음을 맞이하는 것과 같이 가족이란 구성체도 생성되고 발전 및 과도기를 거쳐 와해되기까지의 일정한 주기가 있다. 이를 가족생활 주기라고 한다. 인간은 혼자서는 살아갈 수 없는 사회적 동물인데, 가족은 누구보다 태어난 이래 가장 먼저 관계를 맺는 존재이자 인생 전반에 걸쳐 밀접한 상호작용을 하는 구성체로서 개인의 삶 전체에 지대한 영향을 미친다. 그러므로 한 개인을 이해하는 데 이러한 가족의 이해는 필수적이며 나아가 가족의 생활주기에 따라 해당 가족의 상황과 환경을 이해하는 것은 매우 중요한 일이라고 할 수 있다. 한편, 이러한 가족 생활주기는 현대에 이르러 그 쓰임새가 더 광범위해 졌다. 그 이유는 오늘날 가족 구성의 형태가 기존의 대가족 형태에서 핵가족 형태로 바뀌며 가족의 구성과 해체가 뚜렷하게 나타나기 때문이다. 즉, 가족생활 주기는 현대의 가족 구성원에게 훨씬 적확하게 적용되는 개념으로 오늘날의 개인과 가족을 이해하는 데 적합하다고 할 수 있다. 가족생활 주기는 학자와 학설마다 단계의 구성이 조금씩 다른데, 보통은 5단계에서 8단계에 이르는 것이 보편적이다. 본문에서는 그중 6단계로 구분되어지는 가족생활 주기를 근거로 하여 논해보고자 한다. 가족생활 주기 6단계는 다음과 같이 나뉘고 있다. ① 제 1단계 독신 전기, ② 제 2단계 : 결혼 적응기, ③ 제 3단계 : 자녀 아동기, ④ 제 4단계 : 자녀 청소년기, ⑤ 제 5단계 : 자녀 독립기, ⑥ 제 6단계 : 노년기 위와 같은 가족생활 주기를 통한 분석은 한 가족의 상태와 환경을 진단하여 가족 구성원 간의 관계를 개선 및 보완하고 가족의 성장과 발달을 긍정적인 방향으로 이끌 수 있다는 점에서 매우 중요한 근거로 작용한다. 이에 본문에서는 각각의 가족생활 주기에 따른 발달과업, 적응상 어려움과 함께 단계별 요구되는 부모의 역할 및 부모 자녀의 관계를 살펴보고 이를 통해 올바른 가족의 형성 및 존립을 지향점을 제시하고자 한다. Ⅱ 본론 1. 단계별 가족생활 주기의 발달 과업 및 어려움 1) 독신 전기 결혼 전기는 개인이 자신에 대한 심리적, 경제적 독립을 통해 스스로에 대한 책임감과 사회 구성원으로서의 의무감을 인식하고 실천하는 단계이다. 그러므로 결혼전기에는 스스로에 대한 올바른 가치관 적립과 사회 구성원으로서의 역할을 충실히 수행해내는 능력이 요구되는 바이다. 나아가 이성과의 친밀한 관계를 유지 및 개선해 나가므로 새로운 가족 구성체를 꾸릴 수 있는 근간을 마련하기 위해 정서적, 재정적인 다양한 준비가 요구되는 바이다. 2) 결혼 적응기 결혼 적응기는 남녀가 만나 새로운 가족을 꾸리는 초기 단계로 이 시기에는 새로운 가족 즉, 새로운 체제 및 체계에 대한 수립과 적응이 요구된다. 한편, 상이한 가족 문화권의 두 사람이 만나 새로운 가족을 형성하게 되었으므로 다양한 부분에서 상호 충돌과 불이해가 일어날 수 있다는 어려움이 있다. 그러므로 새 가족의 주체인 부부는 자신들이 형성한 가족문화에 대한 기초 질서를 서로의 의견과 문화를 존중해 확립하고 그 질서를 습득 및 적응 해 나가는 과정이 요구되는 바이다. 한편 자신의 배우자를 자신이 기존에 속해있던 가족 내에 안온하게 안착할 수 있도록 하여 기존 가족 및 새 가족 구성원 간의 합일 지점을 탐색이 요구되는 바이다. 3) 자녀 아동기 임신과 출산으로 가족 구성원이 늘어난 단계로 이 시기에 부모는 가족 구성체의 주체이자 양육자로서의 책임과 의무가 요구된다. 먼저 새로운 가족 구성원이라 할 수 있는 아동기 자녀를 수용하여 새 가족의 형성을 받아들이는 것이 요구된다. 이를 위해서는 이제까지 부부만이 존재하였던 기존 가족 분위기에서 아동기 자녀가 안착할 수 있도록 정서적 공간을 마련하는 것이 중요하다. 나아가 육아에 대한 역할 분담을 통해 가족 간의 유기성을 긴밀히 하는 것이 중요하다. 4) 자녀 청소년기 아동기의 자녀가 자라 청소년이 된 단계로 이제까지는 부모에게 의존적이었던 자녀가 자신의 가치관과 자존감을 정립, 독립성을 띠게 되는 시기이다. 기존에는 가족 구성원으로서의 역할과 주체가 부부에게 치중되어 있었다면 해당 시기에는 그 역할과 의무의 분담이 청소년기 자녀에게도 조금씩 지워져 가족 구성원 간 균형적 관계가 생성 및 유지되는 관계이다. 한편, 이 시기는 조부모가 노년기를 맞이한 시기로 부모는 조부모의 보살핌과 청소년기 자녀의 보육을 함께 이뤄내야 한다. 5) 자녀 독립기 자녀가 성인이 됨에 따라 정서적으로, 경제적으로 부모에게서 독립하는 과정이다. 이 과정이 심화되면 자녀는 새로운 가족체를 형성하게 된다. 이 시기에는 기존의 가족 구성원이 감소한다는 점에서 부모 관계의 재정립이 필요하다. 자녀가 탄생한 이래로 부부간 관계가 자녀에게 집중되어 형성되었다면 이제는 부부 각자와의 상호 작용이 더욱 중점적으로 나타나야 하기 때문이다. 한편, 이 시기에는 사돈, 며느리, 사위, 손자 등 새로운 가족 구성원과의 관계 맺음이 나타나는 시기이기도 하다. 6) 노년기 대부분 2인 체제의 가족 구성원이 형성되는 시기로 노인이 된 부부가 가족 구성의 주를 이룬다. 이 시기에 부부는 자신들의 신체적 변화 및 약화를 경험하고 받아들이게 되며 사회적으로 기대되는 역할과 책임에도 변화가 있음을 깨닫게 된다. 그러나 자칫 이러한 변화가 우울감, 무기력감으로 다가올 수 있으므로 노년기에 접어든 개인 스스로와 함께 독립한 가족 구성원이 함께 다양한 활동과 깊이 있는 정서 교류로 해당 시기를 지혜롭고 활기차게 보낼 수 있도록 하는 책임이 요구되는 바이다. 2. 단계별 가족생활 주기의 부모 자녀 관계 및 부모의 역할 1) 결혼 적응기 해당 시기는 서로 다른 두 개인이 만나 가족을 형성하고 그에 따른 다양한 가족 문화와 질서를 창출해 나가는 시기이다. 이 시기 부부는 자녀의 출산 계획 및 양육 계획을 세우는 과업을 수행하게 되는데, 이러한 과정에서 부부의 충분한 대화와 의견 교류가 이루어져야 훗날 자녀에게 일관성 있는 양육 태도를 보일 수 있다. 2) 자녀 아동기 자녀 아동기는 부모와 자녀의 긴밀한 유대관계 형성이 매우 중요하게 요구되는 시기로 이때 부모 자녀 간의 정서적 교류와 교감이 훗날의 부모 자식 관계에 지대한 영향을 미치므로 부모는 자녀를 사랑과 관심으로 보살펴야 한다. 한편, 이 시기 아동은 생활 태도 정립고과 가치관 형성을 경험하게 되는데 이것이 개인의 전체 삶에 근간이 되므로 부모는 적절한 훈육과 통제를 통해 아동기 자녀가 바람직하게 자랄 수 있는 환경을 마련해야 한다. 이러한 과정이 진행됨에 따라 자녀 아동기의 부모와 자녀 간 관계는 매우 친밀하고 특히 자녀가 부모에게 의지하는 의존도가 높음에 긴밀한 상호 관계가 형성된다. 3) 자녀 청소년기 이 시기 자녀는 개인의 독립성을 추구하고 부모로부터 간섭과 관심에 부담을 느끼게 된다. 이에 이제까지 매우 긴밀했던 부모 자녀 간의 관계가 다소 소원해지는 듯한 형상을 띠게 되는데, 부모는 이 시기 자녀의 변화를 겸허한 태도로 수용 및 이해하여야 한다. 이는 자녀가 성장함에 따라 발현되는 자연스러운 행동 양상이기 때문이다. 그렇다고 무관심과 방임으로 자녀의 성장을 방관하는 것은 바람직하지 않다. 이 시기 부모는 자녀의 독립성을 인정해주고 자녀를 오롯한 한 개인으로 대우하며 자녀와의 깊이 있는 대화 및 교감을 수행하여야 한다. 또한 일방적인 훈육 및 권계보다는 자녀의 이상 행동에 관한 근본적 원인의 이해와 적절한 해결 방법을 함께 모색해 나가는 것이 중요하다. 4) 자녀 독립기 이제까지 가족 구성원으로서 긴밀한 관계를 유지하던 자녀가 사회인으로 성장해 독립을 수행하는 이 시기에 부모는 갑작스러운 가족 구성원의 변화와 자녀의 부재로 허무함과 절망감을 느낄 수 있다. 그러나 자녀가 어엿한 성인으로 성장하여 사회로 진출하는 것은 자녀 개인에게도 자부심을 느낄만한 일이지만 자녀를 바람직한 사회인으로서 성장시킨 부모 역시 매우 자랑스러운 일이다. 그러므로 이 시기 부모는 자녀와의 관계 변화를 이해하고 자녀의 새로운 출발을 응원 및 장려해 주는 역할이 기대되는 바이다. 5) 노년기 이시기 부모와 자녀 간의 관계는 비교적 안정적인 양상을 띠게 된다. 특히 독립한 자녀들이 새로운 가족을 형성함에 따라 손자녀들이 탄생하고 이에 3대가 유기적인 상호 작용을 하게 되는데, 이때 노년기의 부모는 자녀가 부모됨을 축하해주는 한편, 그들에게 부모로서 갖춰야할 다양한 지혜와 마음가짐, 태도를 전수하는 일이 수행되어야 한다. 3. 자녀 청소년기 요구되는 부모교육 내용 부모 자녀 간 가장 큰 충돌이 발생하는 시기는 자녀 청소년기이다. 그러므로 해당 시기에 부모 교육의 중요도는 매우 높다고 할 수 있다. 앞서 이야기한 바와 같이 이 시기의 자녀는 청소년으로서 성장함에 따라 정서적, 신체적 발달과 성장을 경험하고 이는 내적 갈등 및 혼재를 빚는 결과를 초래하기도 한다. 그러므로 해당 시기에 돌발 행동, 충동적 성향이 쉽게 드러날 수 있는데, 이때 부모는 기존의 자녀가 보여줬던 모습과 달라진 행동 양상에 당황하거나 쉽게 화를 낼 수 있다. 그러므로 이 시기 부모 교육을 통해 부모가 자녀의 변화의 근본적인 원인을 이해하고 납득할 수 있는 여지를 마련해야 한다. 나아가 청소년기의 훈육 및 양육은 아동기의 자녀를 대할 때와는 다름을 알리고 그 기술과 지식을 전달하여 부모 자녀 간 바람직하고 적절한 관계가 유지될 수 있도록 하여야 한다. Ⅲ 결론 본문의 내용을 통해 가족 생활주기에 관한 면밀한 이해를 할 수 있어 현재 내 가족이 겪고 있는 생활주기와 그로 인해 요구되는 다양한 역할 및 보완점을 이해할 수 있어 매우 유의미한 시간이었다. 특히 인간이 탄생과 성장, 죽음을 경험하듯 가족 구성체 역시 탄생과 지속, 와해를 겪게 되고 그 과정에서 다양한 특징 및 특성이 나타난다는 것을 알 수 있어 좋았다. 이에 가족생활 주기에 따라 가족을 이해하고 구성원 간의 긍정적이 관계가 유지 및 개선될 수 있도록 노력하는 한편 사랑과 배려의 마음으로 가족을 대해야겠다는 다짐을 하는 바이다. Ⅳ 참고 문헌 가족생활주기에 따른 여가행동특성에 관한 연구. 고미영. 제주대학교. 2003. 가족생활주기에 따른 심리적 복지;태학적 가정복지모형의 적용. 대한가정학회 2006년도 제59차 정기총회 및 추계학술대회. 2006.