— 概要

笔记停在这一问题上,并在旅行的例子处停下。

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— 目录与关键概念

他们把宽容看作什么

笔记从一个反思人文学作业里的问题写起:我何必对别人表现宽容?他们所引的词典义是,宽厚地接受或原谅别人的过错。英语里他们把这一意思说成 tolerance;早已熟知的法语词是 tolérance。

他们写,人活着会犯下许多过错,也会因许多过错而受伤。表现宽容并不容易,因此那样做的人,或接受宽容的人,仍会令人吃惊。对于大到无法挽回的过错,他们认为惩罚仍有其位置,以免再犯同样的事;对于小过错,往往还是表现宽容更好。他们写,宽容是“输掉的美”:不施加本可施加的处分,平静地结束一场争执,他们觉得这是美的。

他们说社会何以需要它

他们写,对自己不同的意见,哪怕站在对立面上的想法,也宽厚地尊重、倾听、顾及,是在社会中生活所不可缺少的德行。人不能只靠争斗活着。这虽是竞争的时代,仍会有必须与别人妥协的时刻:彼此说出想要的,各让一步。他们说,那时需要的正是宽容——不是勉强放过,而是真正尊重、倾听并理解对方的意见。

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他们补充说,思想自由应当得到守住,除了他们视为不得已的情形——极端的恐怖主义即属此类。若对别人的思想不予宽容,只因与自己不同便宣布它是错的,按这一说法,便等于主张自己有权践踏那种想法;同样的主张也可以转回来对着自己。表现宽容,也是在思考“我”:若处在那种境地我会怎么想,我是否犯过同样的错,那人何以那样想。他们写,这样的省察,是人向内成熟的重要途径。

一次课堂讨论,以及一次旅行

写作者想起一次课堂上的自由讨论,另有学生对每个同学的意见都加以批评。写作者不想以同样的批评态度回敬,于是试着去想那人何以那样说,并先表现出接纳。他们写,眼前并没有显眼的变化,可是试着去听、去理解的行为,让思考的范围稍稍变宽了。

去日本旅行时,写作者与朋友为多看景点还是多跑餐馆争执起来。朋友向写作者想去的餐馆让了一步,写作者也尊重朋友的想法:一天只跑餐馆,一天只看景点。他们总结说,宽容并不只是“放过一次”。这样的对话与妥协,试着站到对方位置上片刻,同样是宽容。同一篇韩语报告,可以在 CampusDown 读到。

参考文献

  1. 笔记。关于宽容的学生省察,写到一次课堂讨论与一次赴日旅行。

最后更新:2026年11月15日

常见问题

他们把宽容看作什么?

他们所引的词典义是,宽厚地接受或原谅别人的过错。英语里他们把这一意思说成 tolerance;早已熟知的法语词是 tolérance。对于小过错,他们认为往往与其惩罚,不如表现宽容;对于大到无法挽回的过错,惩罚仍有其位置。他们写,宽容是“输掉的美”:不施加本可施加的处分,平静地结束一场争执。

照他们的讲述,社会何以需要它?

因为人不能只靠争斗活着。他们写,这虽是竞争的时代,仍会有必须妥协的时刻,彼此各让一步,那时需要的正是宽容——不是勉强放过,而是尊重、倾听与理解。他们也认为,思想自由应当得到守住,除了他们视为不得已的情形。他们补充说,表现宽容,也是在思考自己。

他们回想的是哪两段经历?

一次课堂讨论里,另有学生对每一种看法都加以批评;写作者选择先听、试着理解,觉得思考的范围稍稍变宽。以及一次赴日旅行:朋友想多看景点,写作者想多跑餐馆,于是一天只跑餐馆,一天只看景点。

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