— 概要
笔记停留在这个家庭上，也停留在写作者遇见失聪者之后，重新去想“听不见”意味着什么。
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— 目录与关键概念
改变了的看法，以及一户人家
笔记读的是卡罗琳·林克1996年执导的《超越沉默》。写作者长久以为，听不见会比看不见、不能走要好受些。遇见失聪的人之后，这个看法变了。他们写道，沟通对他们往往比别人更难。
他们记得公交车上有人用手语打影像电话，后来又想到，夜里没有光时，这样的交谈会更难。想理解那种生活，便转向书和电影。许多作品里，一户人家特别打眼。
拉拉，以及德国南部的家
这部影片，他们写道，以德国南部为背景。父母失聪。生下的孩子是家里唯一能听见的人，故事跟着这个孩子与父母交谈、也与外面的世界交谈。
这个孩子是拉拉。她从小为他们做翻译。父母庆幸有她，也为此高兴。学校里的生活却不同。朋友知道她父母失聪，嘲笑这一点，也不再和她来往。
一个仍在说话的孩子
即使没有残障，他们写道，要和父母说话也可以很难。看着拉拉仍把话说下去，他们被吸引。也希望围绕这样家庭的社会有所改变。
他们想停下来，看看这个故事在自己心里打动了什么。同一份写得更完整的韩国语笔记，在 CampusDown。
参考文献
- 从拉拉与德国南部一户失聪父母的家庭阅读《超越沉默》的学生笔记。
最后更新：2026年11月15日
常见问题
笔记怎样走到卡罗琳·林克的《超越沉默》？
写作者曾以为听不见比看不见、不能走要好受些，后来遇见失聪的人，改变了这个想法。影像通话里的手语，以及夜里、没光时这种交谈更难，留了下来。许多影片里，一户人家特别打眼。
在他们的读法里，拉拉是谁？
在德国南部，她是失聪父母身边唯一能听见的孩子。从小为父母做翻译，父母庆幸有她。学校里却不同：同学知道她父母失聪，嘲笑她，也不和她来往。
他们从这户人家取走什么？
即使是能听见的孩子，要和父母说话也可以很难。看着拉拉仍不断去说，他们被打动，也希望这样的家庭被对待的方式能有所改变。
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