— 概要

ノートはその家族に留まり、聞こえない人々に出会ったのち、聞こえないということが何かを改めて考えた書き手の近くに留まる。

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— 目次と重要な概念

変わった見方と、一つの家庭

ノートは、カロリーネ・リンク監督の1996年の映画『ビヨンド・サイレンス』を取り上げる。書き手は長く、聞こえないことは見えないことや歩けないことより楽だろうと思っていた。聴覚障害のある人々に出会い、その見方は変わった。コミュニケーションは、他の人より難しいことが多い、と書く。

バスで、映像通話の手話で話す人を見た記憶と、夜、光がないところではそうした話が難しいという、あとの考えが残る。その生を知りたくて、本と映画に向かった。多くのなかで、一つの家庭が目に入った。

ラーラと、ドイツ南部の家

映画は、ドイツ南部が舞台だ、と書く。父母は聞こえない。生まれた子は、家でただ一人聞こえる人であり、物語は、その子が父母と、外の世界と話すところを追う。

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その子はラーラである。幼いころから通訳をつとめる。父母は、彼女がいることを幸いとし、喜ぶ。学校での生活は違う。友だちは、父母が聞こえないことを知り、それを笑い、彼女と付き合わない。

話し続ける子

障害がなくても、親と話すのはすでに難しいことがある、と書く。その話をやめないラーラを見て、心が動いた。そうした家族を囲む社会が変わることも、願った。

この話が自分のなかに何を動かしたかを、考えてみたかった。同じ韓国語のノートの、より長く書いた形は、CampusDown にある。

参考文献

  1. 『ビヨンド・サイレンス』を、ラーラと、ドイツ南部の聞こえない父母の家庭から読んだ学生ノート。

最終更新:2026年11月15日

よくある質問

ノートは、どのようにカロリーネ・リンクのこの映画へ至るか。

書き手は、聞こえないことは見えないことや歩けないことより楽だと思っていたが、聴覚障害のある人々に出会い、考えを変えた。映像通話の手話、暗いところでは話しにくいという事実が残った。多くの映画のなかで、一つの家庭が目に入った。

彼らの読みでは、ラーラは誰か。

ドイツ南部で、聞こえない父母のあいだの、家でただ一人聞こえる子。幼いころから通訳をつとめ、父母は彼女がいることを幸いに思う。学校では違う。級友は父母が聞こえないことを知り、笑い、付き合わない。

その家庭から、何を取るか。

聞こえる子でも、親と話すのは難しいことがある。話し続けようとするラーラの姿に心が動き、そうした家族の迎えられ方が変わることを願った。

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