현재 운영되고 있는 부모교육 프로그램과 개선 방향

- 목차 -

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1) 영유아기 부모교육 프로그램 분석을 통한 문제점 진단

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2) 금성 유치원 부모교육 프로그램

3) 별빛 유치원 부모교육 프로그램

4) 전체적인 부모교육 프로그램의 미흡한 점

5) 영유아기 부모교육 프로그램의 개선 방향

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6) 아동청소년기 부모교육 프로그램의 개선 방향

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7) 부모교육 프로그램의 문제점을 위한 총체적 개선 방향 탐구

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

부모 교육 프로그램이 많은 곳에서 진행 되고 있다. 이러한 부모 교육 프로그램이 진행되는 이유는 다양한 매스미디어의 범람 속에 아이가 쉽게 노출되어 무분별한 정보를 쉽게 수용하지 않도록 하는 것과, 현명한 부모의 역할이 필요하며 다양한 가치관의 변화와 사회의 변화 속에 아이를 아이의 눈높이에 맞추어 양육하는 것에 지혜로운 부모의 힘이 필요하기 때문이다. 자신의 자녀와 겪게 되는 갈등을 최소화 할 수 있고 더욱더 현명하고 지혜로운 자녀를 양육하길 원하는 부모라면 부모교육 프로그램의 필요성을 더욱더 절실히 느끼게 될 것이다.

하지만 많은 부모들이 아직 부모교육의 필요성을 절실히 느끼지 못하고 있는 것에 문제가 있다. 여기에는 전문가가 개입하여 체계적인 부모교육 프로그램을 구성하는 것에 미흡했던 점과 적극적인 홍보와 교육의 부재가 뒤따를 수 있을 것이다. 현행 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 미흡한 문제점을 찾아보고, 개선방향에 알아보려한다.

영유아기 부모교육 프로그램은 주로 유치원이나 미술학원 등에서 실시되고 있었다 지역 사회 내에 사회 복지관이나 구민 회관 같은 공적인 기관에서는 거의 실시되지 않고 있었다. 그렇게 때문에 부모가 자녀를 양육하는데 있어 갈등 문제에 대해서 깊이 있게 짚어 볼 수 있는 기회가 적었으며 주로 자녀의 유치원 활동을 보조, 지지해 주는 역할에 더 많은 비중을 두고 있는 것을 찾아볼 수 있었다.

자녀에게 더 많은 초점이 맞춰지고 있었으며 거기에서 부모의 역할이나 비중은 다분히 보조적인 것으로 비춰졌다. *신입 및 재원생 유치원 교육안내 개별면담 *신학기 학부모 오리엔테이션 *가정에서의 기본생활습관 지도 소집단모임 가정통신 *유아 교통 및 생활안전 지도 *어린이날 행사 준비에 관한 협의 가정통신 소집단모임 *인성교육을 위한 가족 실천 활동 가정통신 담임교사 *아버지 수업참여 *자녀와 함께 하는 간식요리 활동 수업참여 가정통신 담임교사 *학부모 개별 면담 *여름방학 생활안내