2010년 통계청에 의하면 최근 우리나라의 합계 출산율이 1.22명까지 떨어지는 것을 통하여 세계 최저 수준의 저출산이 고착화되고 있다는 현상을 나타내었다. 저출산으로 인하여 인구의 규모가 감소되고 인구의 구조도 변화하게 되면서 노동력이 줄어들고 노인의 인구는 증가하며, 이에 따른 사회적인 비용이 증가하는 등의 심각한 사회문제를 초래하는 것이라는 우려가 확대되게 되었다.

이러한 상황 속에서 영유아의 교유과 보육비 부담은 저출산을 더욱 심화시키는 요인으로 지적되고 있다. 2010년 기준으로 하여 만 5세의 유아는 약 44만 명으로 이 중에서 이 중에서 약 90%가 유치원이나 어린이집의 보육기관에 다니고 있었으나 나머지 10%는 교육이나 보육의 혜택 범위에서 벗어나 있으며, 이 중 저소득층의 경우 경제적인 부담으로 인하여 기관을 찾지 못한다는 것으로 나타났다.

그러나 전 생애를 통하여 살펴볼 때 영.유아기는 발달 영역에서 가장 급속한 발달이 일어나는 시기라고 많은 학자들이 이야기하고 있다. 이 시기에 발달이 제대로 이루어지지 않을 경우 인간관계나 도덕성을 비롯한 기본적인 습관들의 형성에서 문제가 발생할 수 있으며, 결정적인 시기라고 하는 만큼 이 시기에 일어나는 경험들이 생을 살아가는 중요한 기준이 되어주는 시점이다.

특히나 만 4세에서 5 세의 경우에는 ‘나’라고 하는 자아를 발달하는 시기이며, 친구들과 놀이하는 것을 좋아하고 역할놀이를 하면서 사회적인 상호작용이나 스스로가 알고 있는 것을 나누는 시기가 되어준다. 또한 대근육은 물론이며 소근육 운동 능력이 발달하여 손을 잘 활용할 수 있으며, 종이접기나 가위질을 잘 활용할 수 있게 된다.

이는 인지발달 측면에서도 ‘같다’혹은 ‘더 많다’등의 관계를 이해할 수 있으며, 사물의 크기나 무게 등의 비교가 가능하게 된다.

Ⅰ. 서론 크기나 무게 등의 비교가 가능하게 된다. 이처럼 이 시기에 적절한 교육을 받는 것은 무엇보다 중요하며 이를 통하여 이에 걸 맞는 프로그램을 개발하여야 할 필요성이 있다. 이에 따라 아래에서는 만 5세 유아의 5가지 발달영역이라고 할 수 있는 신체발달, 사회발달, 정서발달, 언어발달, 인지발달을 촉진시킬 수 있는 발달영역의 부분 수업계획안 2가지를 선택하여 작성하려고 한다. Ⅱ. 본론 1. 신체발달 프로그램 이 시기의 아이들은 앞서 말한 바와 같이 자기에 대한 개념이 명백하고 대근육의