아동의 미디어매체 사용 현황과 과다 사용의 부작용, 해결책

• 새로운 미디어가 과거 TV가 하던 아동의 대리모 역할을 대신하고 있다.
• 미디어 과다 사용은 집중력 저하, 공격성, 사회적 위축, 비만 등과 관련된다.
• 유해 차단 앱, 학교 교육과 검사, 부모 중재를 해결책으로 제시한다.

미디어매체 사용 현황

• 아동은 주로 스마트폰과 인터넷으로 정보를 얻고 친구와 소통한다.
• 2011년 10월 기준 우리나라 가구의 42.9%가 스마트기기를 1대 이상 보유했다.
• 스마트기기 보급률은 2010년 4.9%에서 38%로 약 9배 증가했다.
• 부모는 교육용 앱과 동영상을 아동 교육에 활용하며 아동은 미디어에 거부감을 갖지 않게 된다.

유아기 스마트폰 사용의 영향

• 스마트폰 탐구활동은 과학적 태도와 탐구능력에 긍정적이라는 연구도 있다.
• 시청각 자극만 주고 후각, 촉각, 미각 자극은 없어 지능 발달에 좋지 않다.
• 빠른 화면 전환으로 집중력과 주의력이 떨어지고 중독으로 이어질 수 있다.
• 타인과의 상호작용 기회가 줄어 감정조절과 의사소통 능력이 떨어질 수 있다.

연구로 본 과다 사용의 부작용

• 인터넷 게임중독은 공격성과 정적 상관을 보인다.
• 인터넷 과몰입 아동은 내적 통제, 또래 상호작용, 사회정서 발달 점수가 낮았다.
• 스마트폰 중독은 사회적 위축에 큰 영향을 미친다.
• 인터넷 중독과 휴대폰 중독 사이에 정적 상관이 있어 중독이 다른 매체로 전이될 수 있다.
• 게임 시간이 많을수록 미디어 중독이 높고 독서 시간이 많을수록 낮으며, 중독 아동은 비만 가능성이 높다.

해결책

• 정부가 보급하는 유해 차단 앱으로 유해 사이트 접속을 막고 게임과 채팅 시간을 제한한다.
• 학교 교육으로 중독 위험성을 알리고 테스트와 설문으로 위험 아동에게 대응책을 마련한다.
• 부모 중재는 대화형, 제한형, 동행형, 감시형으로 나뉘며 자녀에게 맞는 방법을 쓴다.
• 인터넷과 스마트폰은 혼자 쓰는 매체라는 점을 고려해 이용을 제한한다.

자주 묻는 질문

• Q. 스마트폰이 유아 지능 발달에 좋지 않은 이유는?
  A. 시청각 자극만 유도하고 후각, 촉각, 미각 자극은 이루어지지 않기 때문이다.
• Q. 중독이 다른 매체로 옮겨갈 수 있는가?
  A. 인터넷 중독과 휴대폰 중독 사이에 유의한 정적 상관이 있어 한 매체의 중독이 다른 매체로 전이될 가능성이 있다.
• Q. 부모 중재에는 어떤 유형이 있는가?
  A. 대화형, 제한형, 동행형, 감시형이 있다.
• Q. 결론의 입장은?
  A. 과한 규제는 좋지 않지만 어느 정도의 규제는 필요하며 아동 개개인의 특성에 맞는 예방과 치료 방안을 찾아야 한다.

정리

아동의 스마트기기 보급과 사용 실태를 짚고 선행 연구로 미디어 과다 사용의 부작용을 확인한 뒤, 유해 차단 앱, 학교 교육과 검사, 부모 중재를 대안으로 제시하며 아동 특성에 맞춘 적정한 규제를 강조한다.