부모교육

- 목차 -

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 부모교육의 개념

2. 부모교육의 필요성

3. 부모교육의 목적

4. 부모역할의 어려움

Ⅲ. 결론(나의 의견)

Ⅳ. 참고문헌

가정은 자녀가 태어나 최초로 경험하는 사회 환경으로서, 한 사람의 삶의 태도를 형성하는 데 많은 영향을 미친다. 현대사회에 들어와 핵가족, 이혼가정, 맞벌이 가정처럼 다양한 형태의 가족이 늘어나면서 상대적으로 가정교육이 취약해지고, 부모도 그 역할을 수행하는데 있어서 어려움을 겪고 있다.

그러므로 부모로서의 역할을 원활히 수행할 수 있도록 부모에게 필요한 정보와 양육기술을 가르쳐주고 습득시킬 체계적인 부모교육의 필요성이 더욱 높아지고 있다. 이에 따라서 현대사회에서의 가정의 변화와 부모역할에 대해 알아보고 이러한 변화에 따른 부모역할의 어려운 부분은 무엇인지, 해결방안으로는 무엇이 있는지 기술해 보고자 부모교육은 자녀의 양육과 교육활동에 참여하여 자녀의 행복과 전인적인 발달을 도모하기 위한 부모의 역할과 기능을 보다 효과적으로 발휘할 수 있도록 부모의 교육적 자질과 소양을 높이기 위해 제공되는 교육이다.

국외 학자들은 부모교육이란 부모가 역할 수행을 하는데 변화를 주기 위해 제공하는 교육적 활동(Brim, 1959), 부모역할 지침서와 정보를 제공하는 모든 종류의 활동과 경험(Eathart, 1980), 자녀양육의 일환이며 자녀의 성장발달을 도와주는 방법(Cataldo, 1987), 부모를 직접적인 대상으로 하여 자녀의 발달 및 성장을 도모하고 부모의 역할을 효과적으로 수행하는데 도움을 주는 조직적인활동 (Harman & Brim. 1990)이라고 했다. 국내 학자들은 부모교육의 개념을 부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜 사고와 감정 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험 (김경희, 이재연, 1991), 부모로서의 역할기능을 원활히 수행할 수 있도록 부모에게 정보나 지식을 전달하거나 기술을 가르치는 것(유안진, 김연진, 2005), 부모가 먼저 자신에 대한 이해를 하여 자기효능감과 부모효능감을 향상시켜 자녀와의 의사소통을 원활하게 하고 갈등에 효율적으로 대처하도록 수행 할 수 있도록 도움을 주기 위한 활동(안희정, 2005)이라고 했다.

이와 같이 부모교육의 개념은 바라보는 관점에 따라 다르다. 하지만 포괄적으로