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과제 개요

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등록일2025.06.30

동·식물과 자연

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■ 동·식물과 자연 중요포인트

동·식물과 자연을 조금 더 깊이 들여다보기 위해 글을 썼어요. 적힌 순서의 단계로 나누어 하나씩 풀어 보았습니다. 동·식물과 자연 대상연령 만 5세 활동명 아슬아슬 균형잡기 활동영역 신체운동, 사회관계 활동인원 3-7명 활동목표 정지된 상태에서 다양한 방법으로 균형을 잡는다. 딱딱하지 않게, 그렇다고 가볍지도 않게 균형을 맞추려 하였습니다.

동·식물과 자연을 풀어내기 위해 원문에 적힌 설명을 하나씩 확인하였습니다. 동·식물과 자연 대상연령 만 5세 활동명 내 친구 바둑이 활동영역 예술경험 활동인원 1-2명 활동목표 생명의 소중함을 알 수 있다. 동·식물과 자연 대상연령 만 5세 활동명 동물 나라 활동영역 언어생활 활동인원 4-5명 활동목표 의사소통의 중요함을 알 수 있다. 활동자료 스케치북, 내 친구 바둑이가 되어줄 강아지 사진이나 그림, 색연필, 강아지 제작방법 내 친구 바둑이 만들기 스케치북을 한 장 오려낸다. 이 과제를 준비하시는 분께 추천드리고 싶은 마음으로 완성하였습니다. 과제 방향을 잡으시는 데 보탬이 되었으면 합니다.

동·식물과 자연을 따로 짚어 읽으면 좋을 거예요, 글이 그 대목에서 이유를 이어 가기 때문이죠. 저는 앞부분과 그 대목을 나눠 읽은 적이 있었어요.

■ 동·식물과 자연 한눈에 비교 가능!

생명의 소중함을 알 수 있다. 다양한 미술활동을 경험해본다. 배려하는 마음을 익힐 수 있다. 상상력을 기를 수 있다.

미술적 요소 탐색하기 : 자연과 사물에서 색, 모양, 질감, 공간 등을 탐색한다. 미술활동으로 표현하기 : 미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용한다.

내 친구 바둑이 만들기 1 스케치북을 한 장 오려낸다. 2 준비된 강아지 사진을 고정한다. 3 강아지 사진을 보고 스케치북에 색연필로 스케치를 한다. 4 강아지 사진 그대로 색연필로 그림을 그린다. 5 그림을 모두 그리면 색칠을 한다. 6 색칠까지 끝나면 가위로 강아지 모양을 따라 오려낸다.

1 원래 강아지 사진, 그림과 자신이 그린 강아지를 서로 비교한다. 2 아동이 직접 자신이 그린 강아지에 이름을 붙여주도록 한다. 3 강아지와 역할극을 수행한다.

1 보육교사나 학부모는 강아지의 역할을 수행할 때, 아동의 배려하는 마음을 길러주는 방향으로 대화를 진행하도록 한다.

동·식물과 자연 대상연령만 5세 활동영역예술경험 활동인원1-2명 활동목표 누리과정 관련요소 활동자료스케치북, 내 친구 바둑이가 되어줄 강아지 사진이나 그림, 색연필, 강아지 제작방법 활동방법 참고사항 및 2 색연필이 스케치북 외의 물건에 묻지 않도록 주의한다. 3 아동이 가위를 다룰 때 다치지 않도록 유의한다. 4 아동이 뒷정리를 스스로 할 수 있도록 유도한다.

동·식물과 자연 대상연령만 5세 낙엽을 합치면 몇 개일까? 활동영역탐구생활 활동인원1-2명 활동목표 더하기의 개념을 알 수 있다. 수에 대한 기본 개념을 익힐 수 있다.

다양한 상황에 수 개념을 응용할 수 있다. 누리과정 관련요소 호기심을 유지하고 확장하기 : 주변 사물과 자연세계에 대해 지속적으로 호기심을 갖고 알고자 한다. 탐구과정 즐기기 : 궁금한 점을 알아보는 탐구과정에 참여하고 즐긴다.

수와 연산의 기초 개념 알아보기 : 생활 속에서 사용되는 수의 여러 가지 의미를 안다. 구체물을 가지고 더하고 빼는 경험을 해 본다. 활동자료스케치북, 색연필, 가위, 고무줄 제작방법 낙엽 카드 만들기 1 밖으로 나가 마음에 드는 낙엽을 주워온다.

2 색종이를 작은 정사각형으로 가위를 이용해 오려낸다. 3 각각의 색종이에 낙엽을 붙인다. 4 큰 색종이에 더하기 기호를 매직으로 그린다.

5 큰 색종이에 등호 기호를 매직으로 그린다. 6 더하기 구호와 등호 기호를 나란히 놓는다.

■ 동·식물과 자연 추가정보

동·식물과 자연

한눈에 보기

  • 처음에는 동·식물과 자연 대상연령 만 5세 활동명 내 친구 바둑이 활동영역 예술경험 활동인원 1-2명 활동목표 생명의 소중함을 알 수라고 적어 두었어요.
  • 이어서 누리과정 관련요소 미술적 요소 탐색하기 : 자연과 사물에서 색, 모양, 질감, 공간 등을 탐색한다라고 적어 두었어요.
  • 과제가 막막할 때 이 흐름을 먼저 보시면 좋겠어요.
글에서 나눈 부분그 부분에서 이렇게 말해요
앞부분동·식물과 자연 대상연령 만 5세 활동명 내 친구 바둑이 활동영역 예술경험 활동인원 1-2명 활동목표 생명의 소중함을 알 수 있다라고 적어 두었어요.
이어서 읽으면누리과정 관련요소 미술적 요소 탐색하기 : 자연과 사물에서 색, 모양, 질감, 공간 등을 탐색한다라고 적어 두었어요.
조금 더 가면미술활동으로 표현하기 : 미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용한다라고 적어 두었어요.
마무리 쪽활동자료 스케치북, 내 친구 바둑이가 되어줄 강아지 사진이나 그림, 색연필, 강아지 제작방법 내 친구 바둑이 만들기 스케치북을 한 장 오려낸다라고 적어 두었어요.

읽어 두면 이런 문장이 남아요

  • 글을 읽다 보면 미술활동으로 표현하기 : 미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용한다라고 적어 두었어요.
  • 밑줄 긋고 싶어지는 말은 활동자료 스케치북, 내 친구 바둑이가 되어줄 강아지 사진이나 그림, 색연필, 강아지 제작방법 내 친구 바둑이 만들기 스케치북을 한 장 오려낸다라고 적어 두었어요.
  • 과제에 옮겨 적기 좋은 문장은 활동방법 원래 강아지 사진, 그림과 자신이 그린 강아지를 서로 비교한다라고 적어 두었어요.
  • 중간에 이런 이야기가 나와요. 참고사항 및 유의점 보육교사나 학부모는 강아지의 역할을 수행할 때, 아동의 배려하는 마음을 길러주는 방향으로 대화를 진행하도록 한다라고 적어 두었어요.

동·식물과 자연 자료가 풀어 둔 설명

누리과정 관련요소 미술적 요소 탐색하기 : 자연과 사물에서 색, 모양, 질감, 공간 등을 탐색한다.

미술활동으로 표현하기 : 미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용한다.

활동자료 스케치북, 내 친구 바둑이가 되어줄 강아지 사진이나 그림, 색연필, 강아지 제작방법 내 친구 바둑이 만들기 스케치북을 한 장 오려낸다.

활동방법 원래 강아지 사진, 그림과 자신이 그린 강아지를 서로 비교한다.

참고사항 및 유의점 보육교사나 학부모는 강아지의 역할을 수행할 때, 아동의 배려하는 마음을 길러주는 방향으로 대화를 진행하도록 한다.

활동영역 탐구생활 활동인원 1-2명 활동목표 더하기의 개념을 알 수 있다.

누리과정 관련요소 호기심을 유지하고 확장하기 : 주변 사물과 자연세계에 대해 지속적으로 호기심을 갖고 알고자 한다.

수와 연산의 기초 개념 알아보기 : 생활 속에서 사용되는 수의 여러 가지 의미를 안다.

활동자료 스케치북, 색연필, 가위, 고무줄 제작방법 낙엽 카드 만들기 밖으로 나가 마음에 드는 낙엽을 주워온다.

활동방법 교사나 학부모가 여러 개 만들어져있는 낙엽 그림을 무작위로 뽑아서 아동에게 제시한다.

등호 기호 오른쪽에 아동이 직접 낙엽이 몇 개인지 낙엽 그림을 놓을 수 있게 지시한다.

아동이 낙엽의 개수를 올바르게 덧셈했는지 판단하고, 틀렸다면 올바르게 교정해주도록 한다.

참고사항 및 유의점 보육교사나 학부모는 아동이 한 번에 낙엽의 개수를 맞추지 못해도 인내심을 갖고 계속 기다려준다.

받아 보시면 이렇게 쓰여요

활동방법 원래 강아지 사진, 그림과 자신이 그린 강아지를 서로 비교한다라고 적어 두었어요.

  • 동·식물과 자연 대상연령 만 5세 활동명 내 친구 바둑이 활동영역 예술경험 활동인원 1-2명 활동목표 생명의 소중함을 알 수 있다라고 적어 두었어요.
  • 누리과정 관련요소 미술적 요소 탐색하기 : 자연과 사물에서 색, 모양, 질감, 공간 등을 탐색한다라고 적어 두었어요.
  • 미술활동으로 표현하기 : 미술활동에 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용한다라고 적어 두었어요.

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