한국 아동 교육에서 ‘문화와 예술’ 분야는 가치판단 및 사실판단이 불일치하는 분야 중 하나다. 아동 문화예술교육이 인성과 창의성, 감성 개발이라는 명목 하에 중요 가치를 지닌 것으로 인식되었지만 현실에서 해당 가치는 사실상 부수적인 것으로 치부되었기 때문이다.

다시 말해 아동 문화예술 활동에 대한 가치는 인정하지만, 교육의 현실에서 ‘사실’로 반영되지는 않는 것이다. 현실에서 문화예술교육은 창의성 및 인성 교육에 있어서 중요한 요소로 언론 및 정책적 담론을 통하여만 조명되어왔을 뿐, 실질적인 방과 후 과목이나 주5일 수업의 전면 실시 등으로 건전한 여가활동 정도로만 여겨져 온 것이다.

문화예술교육은 비단 한국사회 뿐 아니라, 많은 서구사회에서도 변두리에 있는 과목, ‘비정규’ 과목으로 인식되었다. 하지만 아동·청소년 문제가 심각해지고, 창의력 개발이 미래 인재 육성에 필수적이라는 사회적 협의가 형성되었고, 관련된 연구가 다수 등장하자 이러한 인식이 점차 변화되기 시작하였다.

우리나라 역시 지역사회의 특성에 적합한 아동 문화예술교육이 시급하며, 이를 독려하기 위한 방안을 마련할 필요가 있다. 이에 따라 본문에서는 광주광역시에 존재하는 문화센터 중 광주서구문화원과 광주서구문화센터를 살펴보고, 해당 센터에서 적용 가능한 프로그램을 개발하고자 한다.

광주 서구 문화원은 서구 전통문화 보존 계승과 문화예술 발전을 목표로 한다. 광주서구문화원은 1965년 광주문화원으로 개원하였고 자치구 실시에 따라서 1994년 광주광역시 서구문화원으로 명을 변경하였으며 문화 진흥을 위한 프로그램을 꾸준히 진행하고 있다.

산하에 빛고을문화연구소를 두어 문화 계발 연구 조사와 문화 진흥을 목적으로 문화 연구를 진행하고 있다. 문화 국내외 교류, 문화행사 개최 등 지역문화 창달 사업, 문화 전문 인력 양성 및 역량의 강화, 문화 활성화를 위한 컨설팅, 문화 시설 및 단체 간 협력, 자료 등의 교류 등의 역할을 담당하고 있다.

문화원의 주요 사업으로는 빛고을문화교실, 전문 인력양성, 문화유산발굴, 문화예술축제, 자료발간사업, 문화답사 등이 포함된다. 광주서구문화센터는 “기꺼이 벗이 되어 함께 배우는 사람들의 공동체”를 목표로 문화회관과 공공도서관, 청소년수련관, 생활문화센터가 통합된 복합문화시설이다. 서구문화센터는 지역 대표 복합문화시설으로 남녀노소 구분 없이 다양한 세대가 함께 즐기며 참여하는 문화놀이터를 지향한다. 뿐만 아니라 시민의 문화예술활동과 문화 나눔을 통하여 시민문화를 활성화하고 문화공동체를 만들어가는 촉매자가 되고자 한다.

서구문화센터는 2000년에 문화예술회관과 서구 공공도서관, 공연장, 서구청소년수련관 준공으로 시작해 공모를 통해 광주 YMCA 위탁 운영하게 되었다. 이후 다양한 문화예술프로그램을 계획, 진행하였다.

2018년에 시행한 주요 프로그램은 청소년방과후프로젝트 ‘ZIP프로젝트’ 시범사업, 생활문화센터 활성화 지원 사업, 서구생활문화센터 마을 라디오 개국방송, 청소년수련관 기능보강 추진, 서구문화센터와 서구생활문화센터 회원축제 개최 등이 있다. 사계절 주제로 다양한 예술 퍼포먼스와 연극, 음악, 사진, 무용의 모둠별 체험을 통하여 예술경험 확장을 꾀하고, 발표회와 교류수업, 부모님 연계 수업을 통하여 미적 성취감 경험을 목적으로 함

다양한 예술 경험하기 1 자기소개하기, 자신만의 명함 만들어보기 연극게임, 음악 및 무용장르 경험하기 다양한 예술 경험하기 2공연관람 사진, 연극장르 경험하기 연극 ‘“새해는 어떤 계절에 시작될까” 관람 장르별 모둠 수업 키워드 선택하기 상상하기와 변형하기 (막대) 연극: 인물의 성격 구축하기(나우리즈, 아빠, 동물들), 등장인물 인형 만들기, 핵심 장면 제작하기 사진: 기본적인 카메라 사용법 학습하기, 셔터와 조리개를 활용한 촬영하기, 촬영 주제와 장소 선정하기 음악: 악기 연주 방법 배우기, 계절에 따라 새해에 부르고 싶은 동요와 민요 선택하기

연극: 나우리즈가 자신의 이름인 ‘나우리즈’의 의미를 알게 되었을 때 어떤 느낌이었을지 장면 만들기 사진: 소품 분류 및 촬영하기 음악: 선택한 민요를 연주, 노래하기 무용: 주제를 동작을 활용해 표현하기 모둠별 발표회 준비와 교류수업 모둠에서 장면 만들기에 필요한 다른 장르의 수업 경험하기 연극: 새해의 춤 만들기(무용과 교류수업) 사진: 촬영 주제에 알맞은 그림자놀이와 실루엣 촬영(연극 및 무용과 교류수업) 무용: 만든 움직임에 얼굴 표정과 연극적 표현 더하기(연극과 교류수업)

연극: 공연 준비 마무리하기 사진: 편집에 대한 이해하기(사진 선택과 순서, 배열, 음악 선택 등) 음악: 공연 준비 마무리하기 무용: 공연 준비 마무리하기 나만의 공연 리플레 만들어보기 공연 동영상 관람하기 공연 및 8차시의 현장사진을 출력해 원하는 사진 고르고 글을 적어 책 만들기 일반적인 문화예술교육은 교육단체가 시설과 기관 구성원, 혹은 시설을 방문해 교육을 진행하는 방식으로 진행되는 것이 일반적이다. 학습자는 시설 구성원이거나 시설에서 모집한 사람들인 경우가 많다. 오랜 기간 동안 이러한 방식으로 운영되어왔기 때문에 당연한 것으로 여겨지지만, 사실상 이와 같은 방식은 교육보다는 흥행 사업에 잘 어울리는 방법이다.