信号の変わり目が分からない子ども

映画『Too Precious to Lose』のウンヘは、視覚も聴覚もない。横断歩道で信号が変わっても、彼女にはそれが分からない。保護者がそばにいないとき、家ではパンを食べて暮らし、いつもの場所にパンがないと、声を上げて泣く。見えず、聞こえなければ、世界の変化は手ざわりと習慣に頼るしかない。パンがいつもの場所にない、という小さなずれが、そのまま大きな不安になる。

視聴覚重複障害は、ここでは人口1万人あたり約1.8人と見積もられている。視覚障害と聴覚障害を足しただけのものではなく、独自の類型として扱われる。二つの感覚が同時に失われると、残された通路で世界を組み立て直さなければならず、その教育と支援も、どちらか一方の障害の延長では足りない。

手が話すこと、からだを少しでも安全に保つこと

手のひらに文字を書く、触手話を使う、からだの位置や振動で合図を送る。コミュニケーションは、残された感覚の通路を丁寧に開くことで成り立つ。保護者教育も、このページではその延長にある。子どもが家でパンの場所に頼って生きているなら、日常の配置を変えずに守ること、そして外の世界——横断歩道や災害の合図——を、触れられる形に訳すことが、安全につながる。

2021年の論考は、視聴覚重複障害のある人の日常の災害認識を扱っている。音も光も届きにくい場所では、警報の意味そのものが届かない。手と皮膚に届く合図、慣れた人の誘導、事前の約束が、命にかかわる。

1968年に成立した法と、消えた法案

米国は1968年にヘレン・ケラー法を制定し、のちに11のセンターを置いた。中心になったのはニューヨーク州である、とページは記す。数字と制度は、その年の枠のなかに置かれており、いまの公式数として語り直してはいない。

2019年2月、当時国会保健福祉委員長だったイ・ミョンスが、視聴覚重複障害者支援に関する韓国の法案を提出した。単独法は成立しなかった。2020年の保健福祉部調査では、触手話などのコミュニケーションを教え、通訳を支える専門機関が国内にまだないと報告された。2023年のパク・ギョンラン、イ・テフンの論文は、国内の視聴覚重複障害のある生徒の現状と教育支援を述べ、ヘレン・ケラー・センターやシロアムに触れつつ、全国的な体系がいまだ整っていないと記している。保護者の困難については、2022年のパク・ギョンラン、パク・ミジョンの論考がページで挙げられている。

法がないからといって、横断歩道の前の子どもがいなくなるわけではない。ウンヘが信号の変わり目を知れないことと、法案が消えたことは、同じ不足の両側にある。

横断歩道と法案を、なぜ一つの頁に残すのか

光の届かない交差点と、議会で消えた条文は、別の話のようで、同じ隙間を指している。同じ韓国語の報告の全文は、CampusDown にある。

参考文献

1. 映画『Too Precious to Lose』のウンヘを軸にした健康教育の記述と、視聴覚重複障害のある子どもの保護者教育（韓国語原頁）。
2. パク・ギョンラン、イ・テフン「視聴覚重複障害生徒の現状と教育支援の実情」『重複・肢体・健康障害研究』66巻4号（2023年）117–138頁。1万人あたり約1.8人の推計、2023年時点のヘレン・ケラー・センター、シロアム、全国体系の不足への言及を含む。パク・ギョンラン、パク・ミジョン、2022年、保護者の困難と支援の必要。ウォン・ヨンミ、チョン・ジヘ、オ・チュンウォン、2021年、視聴覚重複障害のある人の日常の災害認識。
3. 米国の1968年ヘレン・ケラー法と、ニューヨーク州を中心とする11のセンター。2019年2月のイ・ミョンス提出法案。2020年保健福祉部調査。

最終更新：2026年11月14日