このレポートの構成

課題は、絵カード交換式コミュニケーションシステムと六つの指導段階を、自閉症のある子どもの教育の文脈で扱うものです。自閉症史の一般論文でも、診断の論文でもありません。

背景としてKannerの1943年の記述が使われることがあります。引用するなら歴史として引用し、いまの診断の枠はDSM-5-TRの自閉スペクトラム症という現行の言い方を使ってください。

PECSが何であり、何でないか

BondyとFrostが記述したPECSは、絵を相手に渡して要求を始めることを教え、段階を追って、より遠くへ行き、絵を選び、文ストリップを組み立て、質問に答え、コメントするまで進めます。あらゆる絵のスケジュールと同じではなく、発話が自動的に続くという約束でもありません。

この方法は拡大・代替コミュニケーションとして設計されました。公正な論文は、誰が、どの場で教え、チームが正式なPECSの研修を受けているかを書きます。

マニュアルの写しではない、六つの段階

第1段階は交換そのもの、第2段階は距離と持続、第3段階は絵の弁別、第4段階は「〜が欲しい」などの文構造、第5段階は応答的な要求、第6段階はコメントです。公式のプロトコルにはプロンプトの薄め方が含まれます。学生の課題は、近道を作るのではなく、そのプロトコルを指すべきです。

研修マニュアル全体を貼らないでください。各段階の論理と、弁別を飛ばさない、発話だけを成功の基準にしない、といった教室の注意を一つ書きます。

効果を慎重に述べる

公表研究は、要求、般化、一部の研究では発話の変化を検討しています。結果は年齢、支援、プロトコルの守り方で異なります。強い論文は、名前のあるレビューまたは研究を引用し、標本を述べ、一つの教室の逸話を普遍的な率にしません。心の理論は、社会的コミュニケーションの困難の一つの説明として触れられますが、コミュニケーションシステムそのものの記述の代わりにはなりません。

主な出典

1. Bondy, A., & Frost, L. (1994). The Picture Exchange Communication System.
2. Frost, L., & Bondy, A. 現行の指導段階についての、Pyramid Educational Consultantsの公式PECS研修・プロトコル。
3. American Psychiatric Association. (2022). DSM-5-TR（自閉スペクトラム症の現行の用語が必要なとき）。

最終更新: 2026年11月13日