行動修正技術の使い方：社会福祉分野における強化、消去、トークンエコノミー
- 行動修正は、古典的条件づけと操作的条件づけの原則を用いて、望ましい行動を増加させ、問題行動を減少させる方法である。
- ターゲットの行動を決定し、ベースラインを測定してから、再度介入して測定します。
- 強化は、多くの場合、罰よりも効果的で倫理的です。
ソーシャルワークスキルや行動療法の授業で「行動修正テクニックをケースに適用する」という課題を受けた場合、理論の名前を知っていても、実際の順序を混乱させやすい。 この記事では、アクティビズムの原則に基づく代表的なテクニックと、それらが現場で使用される順序を要約します。
行動修正とは何ですか？基礎となる2つの条件の形成
パブロフの古典的な条件付けは、ベルとその獲物の音が一緒になって唾液を生成するのと同じように、刺激と反応が統一されているという原則です。 スキナーの操作的条件づけは、アクションに続く結果がアクションが再現される可能性を変化させるという原則です。 この2つの原理は、古典的な 条件形成とSkinnerの演算条件形成文書でより多く見ることができる。
この原則は、児童カウンセリングプログラム、発達障害支援サービス、学校マッピング、ならびに企業業績報酬スキームおよびアプリのポイントと報酬の設計に使用されます。 また、報酬が行動を変えるための鍵であるという点で、サービスプランニングにも触れています。
代表的な技術のまとめ
- 静的な強化：良い行動の背後にある良いものを与える。 宿題をするとき、私は彼らに褒め言葉とステッカーを与えます。
- お守りの強化：良い行動の後、気に入らないものはすべて取り除きます。 整理が終わったら、残りの清掃時間を免除します。
- 掃除：問題行動を維持するために使用された報酬をカットします。 たとえば、注目を集めようとするスワイプに応答しないなどです。
- トークンエコノミー：ターゲットアクションごとにトークンを与え、収集したトークンを希望する報酬と交換させます。
- 行動合意：相手とのターゲットを絞った行動と報酬の文書化されたコミットメント。
발표 시간은 정해진 시간보다 조금 짧게 맞춰 두는 게 안전하더라고요. 슬라이드 글자는 크게, 짧게 쓰는 걸 한번 챙겨보면 좋을 것 같아요.
フィールドに適用されるシーケンス
- 目標行動を設定する：「親切」ではなく、「授業中に20分間座っている」など、観察できるようにします。
- ベースラインを測定する：介入に至るまでの日々の行動を記録します。
- テクニックの選択と介入：被験者の年齢と文脈の強化に取り組む。
- 再測定と評価：ベースラインに対する変更を確認し、うまくいかない場合は、補強または方法を調整します。
補強材を選択する際には、コストと持続可能性も考慮する必要があります。 最初に物質的な報酬を使用しても、褒め言葉や活動などの社会的な強化に徐々に移行しなければならないので、報酬が終わっても行動を維持するのは簡単です。
倫理的な予防措置
行動の修正は、被験者の同意と尊厳を保護する範囲内で行う必要があります。 罰や剥奪指向の介入は、人間関係を傷つけ、副作用をもたらす可能性があるので、注意してください。 また、問題行動の原因は環境にあるかもしれないので、単に行動を変えようとするのではなく、家族や学校の環境にも目を向けるべきです。
課題にケースを適用する
ケースを紹介する→目標を定義する行動を定義する→ベースラインのテクニックと理由を→適用する→予想される結果と評価計画この課題では、行動方針が明らかになります。 観察学習についても、バンデューラ社会的学習理論を参照してください。 パブロフとスキナーの理論を要約し、社会福祉の実践における行動修正技術をまとめた6ページのキャンパススタイルの行動理論定理は、理論と実践を、社会環境や社会福祉の実践課題のために人間の行動を準備する人々に結び付けるのに役立ちます。
関連ウィキ：緊急福祉 支援
関連ウィキ： フィガスセ
関連ウィキ：社会的排除
よくある質問
静的補強とアミュレット補強の違いは何ですか？
静的な強化は良いものを与え、お守りの強化は嫌悪を取り除き、どちらも行動を増やします。
トークン経済はどのように機能しますか？
ターゲットのアクションごとにトークンを与え、特定の数字を集めると、それを所定の報酬と交換します。
ベースラインを測定する理由
介入前の行動レベルを知る必要があるため、介入後に変化があったかどうかを比較することができます。
ペナルティは使えますか？
副作用や倫理的な問題があるので、強化の周りに計画を立て、罰を慎重に判断する必要があります。