<특수아통합교육 관련>

I. 서론

통합교육이란 특수교육 학교에서 장애유형, 장애 정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 말한다. 즉, 장애유아와 일반유아들이 함께 같은 공간에서 교육받고 사회적 활동에서 의미 있게 상호작용하는 것을 말한다. 또한, 장애유아들은 교육 선택권 및 교육환경에서의 동등한 소속감을 느낄 수 있어야 한다.

장애통합교육은 장애유아와 일반유아 모두에게 동등한 교육적 혜택과 권리를 가지고 있다. 그러므로 어떤 유아도 장애를 가지고 있다고 해서 일반교육환경에서 제외되어서는 안 된다.

통합교육의 개념에 대한 정의를 살펴보면, 특수교육이 요구되는 유아가 일반적인 유아와 함께 활동하며 배울 수 있도록 이들을 일반 학교학급에 배치하고 이들에게 맞게 일반적인 교육과정을 조정하고 운영하는 것이며, 정신건강 지원 및 신체 건강지원, 환경지원 등의 이들의 요구에 의한 특수교육관련에 관한 지원을 하는 것이다. 이처럼 장애통합교육에 대한 대부분의 정의는 일반교육과정에 장애유아를 포함하는 것을 공통적인 핵심 내용으로 삼고 있다.