한 연구에 따르면, 청소년 비행의 개인적 요인은 크게 다섯 가지로 구분될 수 있다. 조기비행은 청소년이 초등학교 시절부터 시작되는 문제행동을 의미한다. 조기비행은 이후의 비행 행위로 발전할 가능성이 높다.

다음, 우울 및 불안은 청소년의 정서적 안정에 큰 영향을 미친다. 높은 우울감과 불안증은 청소년들이 비행 행동을 저지르는 원인이 될 수 있다. 끝으로 반사회성은 기존의 규칙을 무시하고, 자신의 욕구를 충족시키기 위해 다른 사람을 해치는 행동을 포함한다.

또한, 공격성은 자신이나 타인에게 의도적으로 해를 가하는 행동이고, 이러한 공격성은 비행 행동의 빈도를 높인다. 이러한 원인으로는 어머니가 일관성 없는 태도를 보이거나, 애정을 충분히 제공하지 않을 때, 청소년들은 비행 행동에 더욱 노출될 가능성이 높다고 한다.

아버지의 양육 태도도 마찬가지로 중요한데, 아버지와의 정서적 결핍이나 학대적 태도는 청소년의 비행을 유발할 수 있다. 가족 구성원 간의 정서적 지지와 학습에 대한 관심은 청소년이 비행을 예방하는 데 큰 도움이 된다. 이와 관련해서, 본론에서는 청소년 비행의 발전 단계와 예방을 위한 방안에 대해 논해보고자 한다.

비행의 발전 단계는 일반 청소년에서 문제 청소년으로, 문제 청소년에서 비행 청소년으로 이루어진다. 일반적으로 청소년들이 비행화되는 과정은 정상적인 청소년이 곧바로 비행 청소년이 되는 것이 아니라, 먼저 문제 행동을 보이는 문제 청소년이 된 후, 이들 중 일부가 비행 청소년이 된다고 할 수 있다.

Ⅰ.서론 불안증은 청소년들이 비행 행동을 저지르는 원인이 될 수 있다. 끝으로 반사회성은 Ⅱ.본론 1. 청소년 비행의 발전 단계 문제 청소년들은 음주, 흡연, 미성년자 출입 금지 구역 출입 등 사소한 문제 행동을 일으키지만, 그들의 가치관이나 규범, 사고방식은 일반 청소년들과 큰 차이를 보이지 않는다. 특별한 동기가 주어지지 않는 한 비행 청소년으로 발전하지 않으며, 성인이 되면 다시 정상적인 삶을 영위하게 된다.

문제 청소년들이 비행 친구 집단에 가입하게 될 가능성은 증가한다. 비행 친구들은 청소년들에게 특정 비행 행동에 참여할 기회를 제공할 뿐만 아니라, 비행 행동을 지지하는 태도, 동기, 합리화를 제공한다.

비행 친구들로부터 긍정적인 강화를 받은 문제 청소년들은 비행 행동을 계속하게 되어 결국 비행 청소년이 된다. 비행 청소년들은 학업을 통한 성공이라는 사회적 가치를