청소년기는 아동기 및 성인기의 특징을 함께 가지고 있는 과도기이며, 사회인으로서 인생관을 정립하는 과정에 첫 발을 내딛게 되는 시기다. 청소년기를 흔히 질풍노도의 시기로 묘사하는데 아동도 아니면서 성인도 아닌 모호한 위치에 있는 청소년은 자아의식과 현실적응 사이에서 일어나는 갈등으로 긴장과 혼란이 일어난다고 보았다. 또한 인간의 발달단계 중 신체적 및 심리적으로 변화가 가장 극심한 시기로 규정했다.

청소년은 비현실적인 이상을 꿈꾸기 때문에 쉽게 좌절과 갈등을 경험하며 급변하는 다양한 변화를 경험하면서 심리가 불안해져 문제행동을 할 위험이 높다. 청소년의 문제 행동은 성장하면서 겪는 긴장과 압박에 대한 반작용이라고 생각한다.

인간은 누구나 스트레스 상황을 맞이하지만 스트레스 상황에 적절하게 대처하면 작용과 반작용이 균형을 이루면서 다시 항상성을 유지하게 된다. 하지만 청소년은 살면서 처음으로 경험하는 거대한 스트레스를 해소하는 노하우가 부족하다. 따라서 작은 스트레스에도 민감하게 반응하여 힘이 균형을 이루지 못해 가정, 학교, 사회에서 기대하는 행동양식을 어기기도 한다.

청소년의 반항이 과도할 경우 사회문제로 비화될 소지가 있으므로 청소년의 의식과 행동에 대해 관심을 기울일 필요가 있다. 청소년의 행동을 이해하기 위해서는 그들의 행동을 이끄는 의식과 문화에 대하여 고찰하여야 한다. 이에 청소년문화 관련 청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인들에 대해 정리하고, 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인들에 대해 제시해보고자 한다.

청소년 문화는 문화가 청소년 사회 구성원들에 의해 공유되는 것이다. 물론 청소년 구성원들은 특이한 개인적인 취향을 지니고 있을 것이다. 하지만 그와는 다르게 여타 집단과 구별될만한 공통적 성향을 지니고 있다. 청소년 문화의 공유성과 연관될때 청소년문화는 청소년에 의해서 공유되는 문화이다.

I. 서론 II. 본론 1. 청소년 문화의 개념 2. 청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인들 3. 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인들 III. 결론 IV. 참고문헌 사고방식, 여러 가지 스타일들을 청소년문화라 볼 수 있다. 청소년 문화는 환경에 관한 적응방식이 사회에 따라 서로 다른 것처럼, 문화도 한 가지만 존재하는 것이 아니라 여러 가지 방식으로 나타난다. 즉 각 사회마다 독특한 문호가 있다는 문화적 상대성이 인정되어야 하며,