자아정체감의 개념과 기능, 나의 청소년기 자아정체감 형성 과정과 진로 갈등의 해결 글자 크게 보기

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■ 자아정체감의 개념과 기능, 나의 청소년기 자아정체감 형성 과정과 진로 갈등의 해결 핵심포인트

신체적으로 급격히 발달하고 이제까지의 특성을 재통합해 성인으로 발돋움하는 청소년기의 중요성을 짚고, 자아정체감의 개념과 자신의 청소년기 자아정체감 형성 과정을 살펴본 레포트입니다. 자살률 등으로 드러나는 국내 청소년의 불안한 정서와 정신 건강 상태를 문제로 제기하고, 하나의 정의로 합의되지 않는 자아와 자아정체감의 개념, 스스로를 인식하고 타인과의 관계성을 결정하는 자아정체감의 기능을 정리합니다. 진로 탐색 문제와 부모님과의 갈등으로 겪었던 내적 혼란, 친구의 정서적 지지를 통한 해결과 완화 과정, 그 결과와 영향을 서술하고 청소년기 자아정체감 형성의 의미를 제시합니다.

■ 자아정체감의 개념과 기능, 나의 청소년기 자아정체감 형성 과정과 진로 갈등의 해결 중요 포인트 발췌.

청소년기는 아동기 겪었던 부모와의 동일화 시기를 지나며 또래 친구로부터의 정서적 의존도가 커지게 된다. 그에 따라 독립성이 발현되기도 하지만 부모의 행동 및 사고에 반대를 이루기도 한다. 그러나 이 과정이 항상 부정적인 것만은 아닌데, 이 과정을 통해 청소년은 실패와 좌절을 경험하기도 하고 성취를 경험하기도 하며 자아정체감의 확립과 성장을 이루기 때문이다. 하지만 나는 어릴 적부터 부모님과의 유대관계가 매우 좋았고 또 스스로 부모님의 기대에 부흥해야 한다는 사명감이 있어 청소년이 되어서도 부모님의 결정과 의견을 전적으로 존중하고 따랐다. 이러던 중 중학교 때부터 진로 문제와 관련하여 부모님과 논의를 하게 되는데 부모님께서는 사회에 도움이 될 수 있음은 물론 안정적이고 경제적 소득 역시 적지 않다는 점에서 공무원이 될 것을 권유하신다. 처음 나 역시 부모님의 논리와 사고에 수긍하고 그 결정을 받아들여 중학교 때부터 장래희망 란에 ‘선생님’이라는 직업을 적곤 하였다. 그러나 나이가 들어감에 따라 내가 과연 선생님이 정말 되고 싶은 건지에 대한 의문이 들기 시작했다. 그리고 고등학교에 들어서는 장래희망에 ‘선생님’을 쓰는 것이 틀린 것이라 느껴졌다. 이에 부모님과 진로에 대해 진지한 대화를 나누게 되는데 ‘나는 선생님이나 공무원이 되고 싶지 않은 것 같다, 이것이 나의 꿈인지 부모님의 꿈인지 모르겠다’고 부모님께 말씀드렸다. 그러자 부모님께서는 ‘그럼 너는 무엇이 되고 싶은 거냐?’라고 물으셨는데 이 역시에도 쉽게 대답할 수 없었다. 선생님이나 공무원이 되고 싶지 않다는 것은 알았지만 그러면 무엇을 해야 할 지에 대한 충분한 탐구는 못했기 때문이다. 그에 대한 충분한 고민이 이루어지지 않은 데에는 진로 고민 및 탐색을 활발하게 이루기 시작해야 할 중학교 때 대부분을 부모님의 의견이 당연하다고 믿고 따른 이유도 있었다. 하지만 선뜻 대답을 하지 못하는 내 모습에 부모님은 아직 내가 어려서 사회생활을 잘 몰라 그러는 것이라며 부모님의 판단이 맞음을 강조하셨다. 나는 이때 부모님께 처음으로 크게 반항하며 나의 진로는 내가 결정한다고 맞서고 방으로 들어왔다. 그러나 나는 그 뒤로 한 동안 내가 정말 무엇을 하고 싶은지, 어떤 것을 좋아하는지 모르는 내 자신에 대한 회의감이 들었으며 실제로 내가 아무 것도 될 수 없으며 지금도 어떤 잠재력이나 가능성이 없는 사람이라는 생각에 절망하며 우울해했다.

■ 자아정체감의 개념과 기능, 나의 청소년기 자아정체감 형성 과정과 진로 갈등의 해결 세부포인트

■ 자아정체감의 개념과 기능, 나의 청소년기 자아정체감 형성 과정과 진로 갈등의 해결 참고문헌

1. 중부일보(2017.09.29.) 자살률 1위 오명 씻을 해법 시급하다. URL : http://www.joongboo.com/?mod=news&act=articleView&idxno=1197512 2. MORITA YUKA, 청소년의 스마트미디어 사용과 자아정체감 간의 관계, pp.11-12, 성균관대학교 일반대학원 석사 학위논문, 2017. 3. 백혜선, 청소년자아정체감 형성을 위한 교회 교육의 접근 방법, pp.3-4, 총신대학교 일반대학원 석사 학위논문, 2014.