우리의 사회는 너무 빨리 그리고 복잡하게 변화를 만들어가고 있다. 자고 일어나면 내가 알지 못하였던 일들이 많이 일어나고 있으며, 하루에도 수십가지의 새로운 기계가 만들어지는 등의 일이 발생하는 것이 최근의 현실인 것이다. 이렇게 복잡하고 다양한 사회에 발 맞추어 살아간다는 것은 참 쉬운 것은 아닌 부분이다.

우리들은 태어나면서부터 특정한 발달단계에 따라서 성장을 보이는데, 이러한 발달단계에 대하여서는 학자들마다 다른 의견을 펼치기도 하고 있다. 루소는 15세 이상의 청년기에 대하여 다시 태어나는 시기라고 이야기하며, 이에 대하여 진정한 교육의 시작 단계이기도 하고 연민의 시기이며, 인자의 시기이고 아량의 시기라고 이야기하였다.

많은 학자들이 이야기하는 단계는 다른 형태로 나타나고 있지만 그럼에도 불구하고 한가지의 공통적인 부분이 있는데 이는 청소년기에 대하여 중요한 관점으로 바라본다고 하는 것이다. 우리가 경험하였고, 익히 알고있는 청소년기란 아동에서 성인기로 넘어가는 과도기적 단계로서 이 시기의 아이는 어린이도 아니며 어른도 아닌 그런 어중간한 상태에서 불안정과 불균형을 경험하게 되고 이를 통하여 심한 긴장이나 혼란을 경험하게 된다. 특히 고등학생들의 경우에는 대학의 입시에 대한 문제와 앞으로의 진로에 대한 문제 그리고 개인적으로 가지고 있는 가정이나 학교에서의 문제, 친구들과의 문제 등을 통하여 정서적인 불안과 우울을 많이 경험한다고 한다.

이러한 청소년기는 일반적으로 새로운 자아개념을 확립하는 시기이기 때문에 이 시기에 불안 혹은 우울이 심해질 경우 대인관계 혹은 신뢰감을 형성할 때, 또 성공에 대한 기대감을 갖는 것에 대하여 어려움을 갖게 되며, 이에 대한 자신감을 잃는 등의 형태로 나타나기도 한다. 그러나 이러한 문제는단기적으로 그 상황에서만 이루어지는 것이 아니라 장기간에 걸쳐서 개인의 수행능력에 대한 감소효과를 주며, 이는 의욕을 저하시킴으로써 부정적인 자아상을 갖게 만든다.

Ⅰ. 서론 이는 의욕을 저하시킴으로써 부정적인 자아상을 갖게 만든다. 즉, 이에 따라 학교 혹은 사회 속에서의 역효과를 만들어 내기 쉽다는 것이다. Ⅱ. 본론 1. 청소년의 심리적 특성 청소년기의 심리적인 특성에 대하여 이야기를 하면 몇 가지의 단어를 통하여 살펴볼 수 있다. 우선 청소년은 불안이라고 하는 심리적인 특성을 가지고 있다. 원래 불안이라는 말은 어떠한 대상이나 사물에 대하여 이해하지 못하고, 전체를 그대로