- 목차 -

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년기의 부모 태도

2. 부모교육프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

사람은 태어나면서 '가족'이라는 가장 기본적인 사회집단에 속하게 된다. 이 사회집단 속에서 개개인은 끊임없이 상호작용을 통해 상호 영향을 주고받는다. 특히 부모가 아동에게 미치는 영향은 크다.

유아는 새로운 사회를 경험하기 이전에 가족 내에서 부모와의 상호작용을 경험함으로써 훗날의 사회생활을 어떻게 해야할 지에 대한 정보를 얻는다. 그렇기 때문에, 부모들은 자녀를 올바르게 지도하고 양육할 임무를 지고 있다. 하지만 현대사회를 살아가는 청소년들은 수많은 위험과 유혹에 노출되어 있다.

이러한 상황 속에서, 부모들은 올바른 양육이라는 임무를 성공적으로 수행하기 위하여 주위 사람들이나 사회, 문화적 제도가 제공하는 형식적, 비형식적 도움을 필요로 하였다. 근래에 와서는 올바른 자녀지도를 돕기 위해 부모를 대상으로 실시하는 형식적인 교육의 필요성이 한층 더 부각되고 있다(한국부모교육학회, 1997). 현재 청소년 문제는 심각한 수준에 도달해 있다. 이 같은 현실에서 탈피하기 위해서는, 가장 친밀한 관계인 부모가 청소년을 양육할 때 어떠한 태도를 견지하는지를 올바르게 이해하고, 바른 양육법을 사용하는 것이 중요하다.

그렇기 때문에 아래에서는 청소년기의 부모 역할에 대해 알아보고, 부모들에게 올바른 부모역할을 주지시키기 위한 부모교육프로그램을 설계해 볼 것이다. 청소년기에 부모가 어떤 태도를 견지하는지는 개개인에 따라 차이가 있다. 기존의 발달모형은 자녀에게 최대한의 자율성을 허용하며 부모와 자녀가 동등한 힘을 갖는 평등적 가족구조가 가장 바람직할 것으로 가정하고 있으나 반면에 아버지나 어머니가 보다 강력한 힘과 권위를 행사하는 부중심, 또는 모중심 가족구조의 청소년이 가장 책임감과 자신감이 높다는 연구도 있다(Bronfenbrener, 1986). 이러한 부모들의 양육태도를 분류하면 다음과 같다.

Baldwin(1948)은 부모가 자녀에게 대하는 전형적인 태도를 민주형, 익애형, 전제형, 거부형 등의 네 가지 유형으로 설명하였다. 민주형 분위기의 아동이 가장 긍정적인 발달을 보였다.

한편 Rosen et al.(1972)은 자녀에 대한 부모의 양육태도를 관심-무관심, 지배-복종, 민주-독재, 수용-거부 등의 4가지 유형으로 분류하였다. 부모의 수용적 태도는