2011년도 대구의 중학교 2학년 한 학생이 집단 괴롭힘 등의 학교폭력을 당한 후, 유서를 쓰고 자살한 사건이 있었다. 이 사건은 학교폭력을 아이들의 장난이 아닌 폭력으로 사회적 인식이 바꾸게 된 계기가 되었으며, 이후 사회적으로 학교폭력에 사회적인 대책이 필요하다는 공감대가 형성되었다. 이에 따라 가해 학생의 처벌과 학부모의 책임을 강화하는 ‘학교폭력예방 및 대책에 관한 법률’이 보다 강력하게 개정되었다.

그러나 법 개정과 사회 전반의 관심과 노력, 그리고 학교 및 관계기관의 많은 노력에도 불구하고 학교폭력의 빈도와 양상은 만족할 만큼 줄어들지 않고 있다. 그동안 교육부와 주요 관계기관에서는 학교폭력예방을 위한 많은 제도와 프로그램을 연구하여 학교 현장에 적용시켜 왔다.

그동안 학교폭력의 부정적 영향에 대한 사회적 우려를 반영하여 교육부, 청소년보호위원회, 청소년폭력예방재단 같은 다양한 단체들이 학교폭력(성폭력 포함)예방 처리 가이드북, 학교폭력 피해 학생을 위한 치유 프로그램, 학교폭력 예방을 위한 교육 자료, 학교폭력 사안 처리를 위한 가이드북 등의 자료들을 개발하여 학교 현장에 보급하고 이용할 수 있도록 많은 노력을 하였다. 하지만 그 적용 대상의 범위가 모호하거나, 지속적인 교육이 아닌 일회성의 행사에 그치는 경우가 많았다. 청소년상담의 이론과 실제 관련 현재 디즈니 플러스에서 상영중인 < 니부모 얼굴이 보고 싶다> 영화를 보고, 학교 폭력의 기원, 학교 폭력의 양태, 학교 폭력 가해자와 피해자의 특징, 내 아이가 학교 폭력 가해자일 경우 마음과 대처, 학교 폭력 예방책 에 관해서 논의해보고자 한다.

가족, 그 주변의 인물들까지 누구든 경험할 수 있지만 모두가 올바른 선택을 할 수는 없다는 현실에서 출발하고 있다. 명문 한음 국제중학교 학생 중 한 명이 같은 반 친구 4 명 이름을 적은 편지를 남긴 채, 의식불명의 상태로 호수에서 발견된다. 가해자로 지목된 아이들은 병원 이사장의 아들, 전직 경찰청장의 손자, 한음 국제중학교 교사의 아들, 변호사의 아들이었다.

가해자로 지목된 아이들의 부모는 자신의 권력과 재력을 활용해서 사건을 은폐하려고 한다. 하지만, 담임 교사의 고백으로 피해자 엄마 역시 아들의 죽음에 대한 진실을 알게 된다. 세상의 이목이 명문 한음 국제중학교로 향하게 되고, 본인의 아이들을 지키기 위한 가해자 부모의 추악한 현실이 드러난다.