2:6-3:11세용 검사는 7개의 소검사로 구성되고, 언어 이해, 시공간, 작업기억 어휘 습득, 비언어, 일반능력 평가가 제공됩니다.

어휘 습득, 비언어, 일반능력, 인지 효율성 평가가 제공됩니다. 토막짜기 소검사 (2:6-3:11세) 실시방법: 제한시간 내에 제시된 모형 또는 토막그림을 보고, 한 가지나 두 가지 색으로 된 토막을 사용하여 똑같은 모양을 만든다. -> 제한 시간 내에 제시된 모형 또는 토막 그림을 보고, 똑같은 모양을 만든다.

도구: 실시지침서, 기록지, 검사책자1, 토막짜기 토막세트, 초시계 시간측정: 각 문항의 제한 시간은 실시지침서와 기록지에 제시되어 있다. 지시문을 끝냄과 동시에 시간측정을 시작한다. 아동이 문항을 완성하거나 제한시간을 초과할 경우 또는 말이나 행동으로 완성했음을 명확히 할 경우 시간측정을 중지한다.

명확하지 않을 경우 아동에게 문항을 완성했는지 묻는다. *제한 시간이 되었을 때 아동이 수행을 거의 완성해 가면 라포유지를 위헤 몇 초의 추가적인 시간을 줄 수 있다. 그러나 제한시간 후에는 모형을 바르게 맞추더라도 점수를 주지 않는다.

토막짜기 소검사는 두 부분으로 구성된다. A형은 문항 1-8, B형은 연습문항 SA와 SB, 문항 9-17 로 구성된다. A형은 한 가지 색으로 된 토막을 사용하고, B형은 두 가지 색으로 된 토막을 사용한다.

각 문항에 필요한 토막의 수와 색은 기록지에 제시되어 있다. 문항 1-2는 쌓기 모형이고 문항 3-17은 평면 모형이다. 문항 1-4와 문항 9는 두 번씩 실시할 수 있다.

아동이 시행 1에서 모형을 제한시간 내 완성하면 다음문항으로 진행, 제한시간을 초과하거나 완성시키지 못하면 시행2 실시한다. 2문항 연속으로 0점을 받으면 중지한다.

4:0-7:7세용 검사는 15개의 소검사로 구성되고, 언어 이해, 시공간, 유동 추론, 작업기억, 처리 속도 시작: 문항 1 일반적 지침 표준절차 문항은 모형이나 토막그림으로 제시한다. 문항 1-8과 연습문항 SA와 SB는 기록지에 그려져 있는 토막그림처럼 검사자가 모형을 구성하여 제시한다. 아동이 모형을 구성하는 동안 제시된 모형은 그대로 남겨둔다.

->기록지와 A형 1번 문항을 검사자가 모형을 구성하여 제시한 사진 문항9-10은 검사책자와 함께 검사책자에 그려져 있는 토막그림처럼 검사자가 모형을 구성하여 제시한다. 그런 다음 제시된 모형을 해체한 후 아동이 검사책자의 토막그림을 보고 모형을