영유아보육프로그램개발과 평가 관련 업무

Ⅰ 서론

오늘날 보육은 과거의 ‘탁아’의 개념과 연계되어 발전한 것으로 사전적으로 ‘어린아이를 돌보아 기름’이라는 뜻을 가지고 있다. 하지만 사회의 발달과 현대화로 보육의 역할과 중요성이 크게 확대됨에 따라 이는 매우 협소한 정의라 할 수 있다.

김원지, 보육시설 유형별 보육과정 내용에 따른 물리적 실내공간 계획 : 표준보육과정 및 누리과정 중심으로, pp.6-7, 경성대학교 석사 학위논문, 2014. 따라서 오늘날 실질적으로 보육이란 영유아 보호는 물론 영유아에게 적합한 경험을 제공하여 지식과 기술을 체득할 수 있도록 하는 활동이며 나아가 긍정적인 유대관계를 정립 및 유지하고 상호작용할 수 있게 지워나는 등 영유아의 전인적 발달을 위한 총체적 활동이라 할 수 있다. 따라서 보육활동에 있어서 몇 가지 중요한 요소가 있는데 교육 내용, 보육교사의 자질, 프로그램의 기획, 보육환경 구성 등이 이에 해당한다고 할 수 있다.

특히 보육환경의 구성은 영유아의 호기심을 자극하여 주체적인 발달을 이룰 수 있도록 지원함과 동시에 교사와 영유아의 상호작용을 돕고 교육 내용 전달에 이점을 제공한다는 데에 있어 매우 중요한 요소이다.