二つの文法であり、一つの丁寧スイッチではない

韓国語の原資料は、대우표현についての対照課題です。韓国語の높임법と日本語の敬語が、動詞と語尾で人間関係をどう標するか。両方の言語は、丁寧な語を足す以上のことをします。英語が声の調子や肩書きに任せがちな仕事のうち、少なくとも二つ——聞き手への呼びかけと、話題の人物の扱い——を文法に分けます。

「目上には敬語」とだけ書くページは、学習者を誤った動詞に送ります。年齢、職位、ウチとソト、場は、すべて関わり、職場や家庭ごとに重みは同じではありません。

日本語が体系をどこで切るか

標準的な日本語の教材は、敬語を、動作の主体や述べている人を高める尊敬語、立てるべき相手に向かって話し手側が動くときにその側を下げる謙譲語、聞き手に向けるです・ますの丁寧語に分けます。客に向かって自分を謙りつつますを使うことも、くだけた話の中で上司の動作を尊敬語で述べることもできます。この切れ目は、任意の飾りではありません。

形が疑わしいときは、教室の一枚の一覧ではなく、辞典と、文化庁などの敬語の案内を確認するべきです。

韓国語が体系をどこで切るか

韓国語の教育文法は、聞き手に向ける話し方の段階——たとえば하십시오체と해요체——を、動作主を高める主体高任（しばしば시）や、話し手側に使う謙りの形から分けることが多いです。聞き手には丁寧でも、主体を立て損なう文も、その逆もありえます。

肩書き、親族名称、名前は、動詞と連動します。借りてきた日本語の経験則よりも、国立国語院の文法・語法のページと、実際に使っている教科書の方が安全です。

他の言語から持ち込まないこと、このページの限界

ヨーロッパのT–V（tu/vous、du/Sie）は、主に聞き手への代名詞と動詞の一致を選び、別系統の謙りの語彙を自動では出しません。アラビア語のいくつかの変種は、呼びかけ、代名詞、動詞の選択で敬意を表しますが、日本語の三区分や、韓国語の시とスピーチレベルの地図と同じではありません。英語は、仕事の多くを肩書き、please、声の調子に移します。

これは体系の地図であり、次の会議の台本ではありません。生きた形は、会社のマニュアル、教師、現行の公式または教科書の文法が決めるべきです。課題が、韓日の待遇が他言語より「発達している」と述べた点は、測れる知見ではなく、ここでは繰り返しません。

主な出典

1. 韓国語の대우표현と日本語の敬語についてのCampusDownの対照課題。言語の順位付けには使わず、立てられた問いのために使う。
2. 現行の教育文法と公式の語法ページ。韓国語의 높임법은 국립국어원、日本語の敬語は文化庁または標準的な辞典文法の案内。
3. 職場や課程が形を名指しするとき、実際に従うべき教科書または会社のマニュアル。

最終更新: 2026年11月13日