「ニュアンスを運ぶ」が、訳者に求めていること

課題は、実践的な主張から開きます。英語を韓国語に、または韓国語を英語に訳すとき、仕事は文字を移すことだけではなく、二つの言語が許す範囲でニュアンスを近く移すことです。二つの言語が異なる歴史の中で育ったため、形の完全な一対一は、かえって意味を変えることが多いです。

課題が名指しする落とし穴は、形態と品詞の一致——他動詞には他動詞、形容詞には形容詞——に忠実でいながら、原文の意味がずれてしまう訳者です。よい草稿は、その文が読者に対してしていることから始まり、品詞が動いても、その仕事をする韓国語または英語の形を探します。

課題は、小さな作業も残しています。翻訳していて、直訳が不自然だと感じた文を一つ書いてみなさい、というものです。資料の結びは、章の要約だけではありません。よい翻訳についての著者の考えと、そのうえでの自分の意見を求めます。一般的な「意味対単語」の説教ではなく、実際に手こずった一文の練習として残してください。

短い文の対で練習する価値のある、四つのずれ

他動詞と自動詞は、きれいに揃いません。英語が目的語を要するところで、韓国語は動詞で節を閉じられることがあり、逆もあります。原文の他動性を戻すために草稿を「訂正」する前に、声に出して読み、行為者と行為が原文の置いた場所にまだ座っているかを問うてください。

副詞と、形容詞から副詞への動きは、第二の作業場です。韓国語は、描写の語幹を副詞の形に変えることが多く、英語はそれを副詞、前置詞句、または動詞の組み直しで扱うことがあります。第三の作業場は使役です。誰が誰に何をさせるのか、翻訳が行為者を静かに落としたか、足したか。覚えの標語ではなく、実際に訳しているテキストの文の対、二つまたは三つで、それぞれのずれを練習してください。

課題は、教室で教えられることのある類型の対比——英語は行為者を視野に残すことが多く、韓国語は動詞の動作により多くの行を運ばせることが多い——にも触れます。それは傾向であり、すべての文の法則ではありません。点検として使い、主語を消す許可、または主語を作る許可としては使わないでください。

ほかの言語でも働く訳者のための比較

日本語の訳者は、すでに他動詞と自動詞の交替に出会っており、それらの対は、すべての英韓のずれの鍵ではありません。中国語の訳者は、すでに「把」と「被」、行為者を動かす結果の複合に出会っています。アラビア語の訳者は、語根と型の体系の中で他動性を変える動詞の型にすでに出会っています。それらの習慣を、置き換えの表としてではなく、草稿に向ける問いとして持ってきてください。

限界

このページは、本の章を再現せず、「よい翻訳」の一つの公式の方法を主張もしません。ハウススタイル、読者、分野（法、文学、宣伝）は、忠実な草稿の見え方を変えます。目の前のテキストと、働いている言語対の、現行の翻訳研究または文体の参照を確認してください。

主な出典

1. 『翻訳の誕生』についてのCampusDownの図書分析課題。自動詞と他動詞、副詞、形容詞の副詞化、使役の章の題を含み、論点の地図として用い、書評の点としては用いない。
2. 実際に働いている言語対についての、現行の英韓翻訳または対照文法の参照。
3. それぞれのずれが実際の行で試されるようにするための、訳しているテキストの短い文の対。

最終更新: 2026年11月13日