男児選好と、家のなかの一文

ノートは、キム・ウンシルが編んだ『よりよい議論をする権利』を取り上げ、章立てよりも、学生自身のフェミニズムから本を読む。

最初に残すのは、家族にまだ生きている言葉である。残っている男児選好と、「女の子なんだから」「男の子なんだから」という日常の一文。儒教の残りが、その話し方のなかにある、と書く。

働く母の誇りと、より古い完成

その言葉に対して、働く母の誇りを残す。私的な感情だけではない。女が何になるはずだったか、というより古い話のそばに立っている。

女性は、歴史的に、犠牲を通して妻と母として完成させられてきた、と書く。その完成は、すでに整った生への追加ではなかった。生が取るよう求められた形そのものだった。

労働の分かれと、秩序の変更

歴史的な労働の分かれも残す。一方に狩猟、他方に妊娠と出産。その分かれは、古い取り決めとして出され、残らねばならない法としては出されない。

この読みでは、フェミニズムは、その古い家父長の秩序を変えることである。ノートは、運ばない後の章の議論を展開せず、学生の考察に留まる。韓国語のノートそのものの、より長い形は、CampusDown にある。

参考文献

1. 『よりよい議論をする権利』を、家族の言葉、男児選好、より古い役割の秩序へのフェミニズムとして読んだ学生ノート。

最終更新：2026年11月15日