ヌリ課程5つの領域と標準保育課程の違い：幼児教育課程の変化一目で

幼児教育課程と保育課程論授業では「ヌリ課程、標準保育課程、第7次幼稚園教育課程の違いを使う」という問題がよく出てきます。 名前が似ていて混乱するが、対象年齢や運営機関、領域構成を見ると整理が容易です。 この記事では、3つのコースを一目で比較しました。

ヌリ過程はなぜ起こったのですか

以前は幼稚園は教育部の幼稚園教育課程を、子ども家は保健福祉部の標準保育課程に従いました。 同じ年齢の子供がどの機関に通うのかによって学ぶ内容が違いました。 ヌリ課程はこれをひとつにまとめて3～5歳の幼児に共通の教育課程を提供しようと作られました。 2012年5歳から始まり、2013年3～4歳に拡大し、2019年に改正されました。

ヌリ課程の導入は、幼児授業料や保育料支援などの財政政策とともに行われました。 国家が共通のカリキュラムを定め、費用を支援しながら、家庭の教育費負担と機関との質の違いを減らす目的がありました。

2019年改訂ヌリコースの5つの分野

• 身体運動と健康：体を動かし、健康で安全に暮らす
• コミュニケーション：聞くと話す、読んで書くことに興味を持ち、本と物語を楽しむ
• 社会関係：私を知り、尊重し、生活をする、社会に興味を持っている
• 芸術体験：美しさを見て、創造的に表現し、芸術を鑑賞する
• 自然探検：探求プロセスを楽しむ、生活の中で探検する、自然と一緒に暮らす

2019改訂の核心は「幼児中心、遊び中心」です。 教師が決めた活動を順番に進めるよりも、幼児が遊びの中で学ぶように支援し、教師の自律性を広げました。

현장에서 본 상황을 배운 이론과 연결해 보면 공부가 훨씬 재미있어지더라고요. 실습이 끝난 뒤 배운 점 세 가지를 정리해 본 게 저한테는 도움이 됐어요.

3カリキュラムの比較

標準保育過程は0～2歳の幼児に基本生活、身体運動、コミュニケーション、社会関係、芸術経験、自然探求の6つの領域で構成され、3～5歳はヌリ過程に従うように連携しています。 乳児期は食べて寝て洗う日常自体が教育なので、「基本生活」の領域が別にあるという点が違います。 機関の立場では、幼児班教師対児童比率が高く人件費の割合が大きいため、保育料支援単価と運営費構造も年齢別に変わります。

現場で変わった点

改訂後、教師は決まったテーマや活動の代わりに幼児の遊びを観察し、意味を見つけて支援する役割をもっと引き受けることになりました。 評価も定められたチェックリストよりも遊び記録と観察をもとに幼児の学びを理解する方向に変わりました。 ただし、遊び中心運営に対する教師研修と準備時間が十分でなければならないという課題も一緒に指摘されます。

比較課題の書き方と参考資料

比較課題では、導入背景→対象と運営機関→領域構成→教授学習と評価→示唆点順に表を作成し、文章で整理してください。 遊びの中の学びの理論的根拠は、ヴィゴツキ近接発達領域ドキュメントと一緒に見ればいいです。 3歳・4歳・5歳ヌリ課程と第7次幼児教育課程、標準保育課程の特徴を7ページにまとめた＜a href="https://campusdown.com/product/3%EC%84%B8,4%EC%84%B8,5%EC%84%B8%EB%88%84%EB% A6%AC%EA%B3%BC%EC%A0%95%EA%B3%BC7%EC%B0%A8%EC%9C%A0%EC%95%84%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B 3%BC%EC%A0%95,%ED%91%9C%EC%A4%80%EB%B3%B4%EC%9C%A1%EA%B3%BC%EC%A0%95%EC%84%B8%EA%B 0%80%EC%A7%80%EA%B5%90%EC%9C%A1%EA%B3%BC%EC%A0%95%EC%9D%98%ED%8A%B9%EC%A7%95-25900" rel="noopener">キャンパスダウン幼児教育課程比較資料は、幼児教育課程や保育課程課題を準備する方に比較項目をつかむのに役立ちます。

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