HRDの意味と学習理論の比較：行動主義・社会学習・ゲシュタルトで見る教育設計

新入社員教育はなぜマニュアル実習、先輩に従う、事例討論が混ざっているのでしょうか。 それぞれの方法の背後には異なる学習理論があるからです。 人的資源開発論の課題を準備する方のために、HRDの意思と学習理論別の教育設計を比較しました。

HRDとは何ですか

HRDはHuman Resource Developmentの略で、韓国語で人的資源開発だそうです。 組織がメンバーの知識、スキル、態度を育て、個人の成長と組織の成果を共に高めようとするすべての活動を言います。 しばしば今引き受けた仕事を上手にする訓練、これから引き受ける仕事を準備する教育、個人と組織の長期的な成長を助ける開発に分けて説明します。

教育には時間と予算がかかるため、組織はどのような方法が実際に業務成果につながるかに興味があります。 学習理論を知れば、同じ教育予算でも目標に合った方法を選ぶことができ、HRD担当者に実用的な知識になります。

3つの学習理論を一目で比較

차이를 외울 때는 한 단어 키워드로 줄여 두면 시험장에서 바로 떠오르더라고요. 비교한 뒤에는 내 생각 한 줄을 덧붙여 보는 것도 한번 챙겨보면 좋을 것 같아요.

理論別HRDの使命

行動主義の観点から、HRDの使命は望ましい業務行動が増えるように練習機会と強化をうまく設計することです。 決まった手順を正確に習得しなければならない安全教育や機器操作教育によく合います。 社会学習理論では、学習者が模範となるモデルを観察できる環境を作ることが使命です。 先輩のデモ、メンタリング、リーダーの行動がそのまま教育内容になります。 観察学習の原理はAd