목차
- 11. 대화1
- 22. 어휘와 표현 익히기
- 2.11) 도입
- 2.22) 제시
- 2.33) 연습
- 34. 활용
- 45. 정리
- 51. 대화1
- 62. 어휘와 표현 익히기
- 6.11) 도입
- 6.22) 제시
- 6.33) 연습
한국어교육실습 과제 – 초급에서 다루는 주요 내용
대 상 다국적 학습자 12명(1급) 선수학습내용 문법: ~이/가 걸리다.
한국어로 인사를 할 수 있다.
한국어로 자기소개를 할 수 있다.
■ 복습 ◈ 용: 지난 시간에 배운 문법을 복습한다.
○ 교사가 질문하고 학생들이 대답한다.
- 학생: 3층에 있습니다.
질문하기 ◈ 용: 교재 36쪽사진을보며 오늘 배울 내용을 추측해 본다.
○ 교사가 34쪽 사진을 제시하며 물어본다.
○ 발음이 끝난 현 단계에서는 33~35쪽 교실 표현 수준에서만 질문한다.
◈ 용: 교재 38쪽 대화1 본문을 들려주어서 내용을 추측하게 한다.
○ 가볍게 대화1 음성 파일을 두 번 정도 들려준다.
본격적인 대화1 연습은 어휘와 문법을 익힌 후에 진행한다.
<전 활동> ◈ 용: 그림을 보며 새로 배울 어휘를 추측하게 한다.
○ 교사가 그림을 제시하며 국적을 물어본다.
/[명]입니다.
<후 활동> ◈ 용: 교재의 어휘를 이해했는지 확인해 본다.
한국어교육실습 과제 – 초급 본문, 이 대목이 핵심
<외국어로서의 한국어교육실습 모의수업 교안> 모의수업 과정: 초급(세종한국어1) 모의수업 내용(단원명): 제1과 자기소개 모의수업 영역: 문법, 듣고 말하기, 읽고 쓰기 반 : 토요일 09 출 자 : ○ ○ ○ 뉴엠원격평생교육원 단 원 01 자기소개 모의수업일 2023. . 대 상 다국적 학습자 12명(1급) 선수학습내용 문법: ~이/가 걸리다. -에서 -까지 / 어휘: 교통 수단, 교통 수단 이용 학습 목표 1. 한국어로 인사를 할 수 있다. 2. 한국어로 자기소개를 할 수 있다.
학습 내용 1. 문법: [명]이에요/예요. [명]은/는 2. 어휘: 국적, 직업 교사 교재(PPT), 음성 파일, 활동지, 그림카드, 단어카드, 연필, 지우개, 시계 등 학생 교재, 노트, 필기 도구 등 내용 1차시 - 인사 / 출석 / 복습 (10분) 인사 / 출석 / 복습 1분 7분 ■ 인사 ◈ 용: 즐거운 학습 분위기 조성 ○ 웃는 모습으로 밝게 인사 - 교사: (웃으며 밝은 목소리로) 안녕하세요?
- 학생: (웃으며 밝은 목소리로) 안녕하세요? ■ 출석 ◈ 용: 출석 확인 ○ 출석부로 호명 - 교사: (크고 정확한 발음으로 또박 또박) ○○ 씨! - 학생: 네.
한국어교육실습 과제 – 초급, 항목별로 정리하기
한국어교육실습 과제 핵심 내용
- 대 상 다국적 학습자 12명(1급) 선수학습내용 문법: ~이/가 걸리다.
- ■ 복습 ◈ 용: 지난 시간에 배운 문법을 복습한다.
- ○ 교사가 질문하고 학생들이 대답한다.
- 출석부 학습하지 않은 어 휘 및 문법 사용 지 양(33~35쪽 유용 한 표현을 최대한 활용해서 수업을 진행한다.
- ) 내용 1차시 – 대화1(도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 5단계: 40분) 사진 보여주며 질문하기 ◈ 용: 교재…
- ○ 교사가 34쪽 사진을 제시하며 물어본다.
- ○ 발음이 끝난 현 단계에서는 33~35쪽 교실 표현 수준에서만 질문한다.
- 대화1 ◈ 용: 교재 38쪽 대화1 본문을 들려주어서 내용을 추측하게 한다.
- ○ 가볍게 대화1 음성 파일을 두 번 정도 들려준다.
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