
외국어로서의 한국어 이해교육론 <학습자의 수준은 ‘초급’으로 설정하였으며, 여기에서 학습자들은 날짜와 계절 등 에 관한 지식을 선행학습을 통하여 알고 있으며, 한국어로 말할 수 있는 수준이라고 가정한다.
> 안녕하세요, 제 이름은 민수입니다.
저는 올해 22살이고, 아빠와 엄마, 여동생 함께 살고 있습니다.
잘 듣고, 맞으면 O표, 틀리면 X표 하세요.
2) 민수는 부모님과 함께 살고 있지 않습니다.
4) 민수가 가장 좋아하는 음식은 김밥과 떡볶이입니다.
옆 사람에게 자신을 간략하게 소개하고, 자신의 일과에 대하여 이야기를 나누어 봅시다.
<질문구성-날짜> 읽기 전 학습으로 달력을 먼저 제시하며, 이를 중심으로 질문을 구성하여 주제에 대한 이야기를 미리 함으로써 제시될 텍스트의 내용을 예측할 수 있도록 하였으며, 텍스트의 내용을 미리 들려주었다.
읽기 후 활동으로는 다시 읽기와 듣기를 통해 본 문의 내용을 다시 정리하고, 내용 이해 문제를 제시하였다.
외국어로서의 한국어 이해교육론 <학습자의 수준은 ‘초급’으로 설정하였으며, 여기에서 학습자들은 날짜와 계절 등 에 관한 지식을 선행학습을 통하여 알고 있으며, 한국어로 말할 수 있는 수준이라고 가정한다.> 안녕하세요, 제 이름은 민수입니다. 저는 올해 22살이고, 아빠와 엄마, 여동생 함께 살고 있습니다. 저는 〇〇대학교 3학년입니다.
저는 농구를 좋아합니다. 매 주 일요일, 친구들과 함께 학교에 있는 농구장에서 농구를 하기 위해 모입니다. 농구 가 끝나면, 우리들은 맛있는 점심을 먹으러 갑니다.
제가 제일 좋아하는 음식은 김밥 과 떡볶이입니다. 밥을 먹고 나면 집으로 돌아와 책을 읽거나 게임을 합니다.
저는 총 게임을 특히 좋아합니다. 저녁시간이 되면 가족들과 함께 식사를 하고, 학교 공부를 한 후 12시에 잠이 듭니다.
1. 잘 듣고, 맞으면 O표, 틀리면 X표 하세요.
2) 민수는 부모님과 함께 살고 있지 않습니다. ( )
4) 민수가 가장 좋아하는 음식은 김밥과 떡볶이입니다. ( )
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