
활동 목표 같은 글 속에서 개개인이 얻는 정보가 어떻게 다른지 비교한다.
그림을 보며 스스로 이야기를 만들어 보도록 한다 이야기 내용 옛날 어느 마을에 눈이 보이지 않아 심 봉사라 불리는 심 봉사가 살았어요.
심 봉사 에게는 어질고 착한 곽씨 부인이 있었지요.
녔어요.
심 봉사는 비가 오나 눈이 오나 마다하지 않고 젖을 얻어 다니며 청이를 키 웠어요.
그렇게 심청은 아버지의 정성스러운 보살핌으로 곧고 예쁘게 자랐어요.
그런데 마침, 마을에 뱃사람들이 쌀 삼백 석에 인당수에 재물이 될 처녀를 구하러 다녔어요.
심청은 아버지를 위해 제물이 될 결심을 했어요.
인당수로 가는 날, 뱃사 람들이 심청을 데리러 왔어요.
형식 짝 활동 준비물 그림 A, B 방법 ①‘그제, 어제, 오늘, 내일, 모레, 다음 날, 전 날, 먼저, 이후’ 등의 시간 표현을 익힌 다.
②교사가 2명씩 짝을 만들고 각각 ‘그제’, ‘어제’, ‘오늘’, ‘내일’, ‘모레’가 적힌 다섯 장의 시간 카드 묶음 A와 행동이 나타나있는 다섯 장의 행동 카드 묶음 B, 두 세 트를 나누어준다.
활동 목표 같은 글 속에서 개개인이 얻는 정보가 어떻게 다른지 비교한다. 준비물 2~3 페이지 정도의 이야기, 이야기의 상황이 담긴 그림들 1. 이야기를 읽어준다 2. 그림을 보며 이야기의 내용을 떠올려 말해보도록 하고 정정해준다 3. 이야기에 사용된 관용 표현 등을 설명해준다 4. 다시 한 번 이야기를 읽어준다 5. 그림을 보며 스스로 이야기를 만들어 보도록 한다 이야기 내용 옛날 어느 마을에 눈이 보이지 않아 심 봉사라 불리는 심 봉사가 살았어요. 심 봉사 에게는 어질고 착한 곽씨 부인이 있었지요.
아이가 없어서 늘 걱정이었던 어느 날 선녀가 품에 안기는 기이한 꿈을 꾸었어요. 그리고 예쁜 딸을 낳았지요. 그렇게 귀 하게 얻은 딸이 바로 심청이었어요.
하지만 기쁨도 잠시 곽씨 부인은 딸을 남겨두 고 세상을 떠났어요. 그날부터 심 봉사는 어린 딸을 위해 집 젖동냥을 다
녔어요. 심 봉사는 비가 오나 눈이 오나 마다하지 않고 젖을 얻어 다니며 청이를 키 웠어요. 그렇게 심청은 아버지의 정성스러운 보살핌으로 곧고 예쁘게 자랐어요. 세 월이 흘러 어느덧 심청은 열다섯이 되었어요.
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