Ⅰ. 서론

언어란 우리의 생각이나 사고를 표현하고 다른 사람에게 전달할 수 있는 도구일 뿐만 아니라 한 사회에서 서로간의 의사소통을 가능하게 하는 것이다. 따라서 같은 언어를 말하고 사용한다는 것은 그 사회에의 소속감과 동질감을 갖게 하는 결속의 의미를 지닌다. 최근 국제 사회에서 한국의 지위 향상과 더불어 외국인의 한국어에 대한 관심이 높아지고 있다.

이와 아울러 외국의 재외국민 사회에서도 지금까지와는 달리 교포 2세, 3세에게 자신의 모국어인 한국어를 알게 하고 가르치고자, 한글학교와 한국어 교육기관 등에 보내 한국어를 배우게 하는 등 한국어 교육에 관한 관심이 높아지고 있다. 요즘 우리 사회에서는 ‘세계화·국제화' 바람이 불고 있다.

이는 선진국의 문물을 이해하고 수용함으로써 ‘우물 안 개구리 식’의 사고방식에서 탈피하여 보다 폭넓은 시각과 안목을 갖고 국제 사회에 대처해야 한다는 것이다. 그러나 ‘세계화·국제화'라는 말은 무조건 외국 문물을 수용하자는 것이 아니라 그들의 장점을 받아들여 우리 것으로 만들고, 역으로 우리 문화의 우수성을 전 세계에 널리 알려 상호간의 이해를 도모하자는 것이다.