Ⅰ. 서론

최근 한국 문화 열풍이 일어남에 따라, 한국어에 대한 다국적인 관심 또한 급증하였다. 한국어를 교육하는 전문적인 기관과 학교들이 생겨나고 있음과 동시에, 한국어 교육에 있어서 보다 실효성 있는 방안들에 대한 연구가 더욱 요구되고 있는 실정이다. 하지만 현재 다양한 기관에서 진행되는 한국어 교육은 체계적으로 발음을 학습하기보다, 해당 발음을 들려주고 따라하도록 하는 매우 전통적인 방식에 의존하고 있다.

외국어를 배우고자 하는 모든 학습자가 학습을 시작하면서 가장 처음으로 접하는 것이 바로 발음이다. 제2언어를 공부할 때에는 기존에 가지고 있는 모국어의 영향으로 인하여 방해를 받게 된다. 발음의 미묘한 차이로 인해 의미가 변질되는 경우가 생기며, 이로 인해 뜻이 원활하게 전달되지 않기도 한다.

그렇기 때문에 발음 교육이 외국어를 학습함에 있어서 가장 기초로서 자리 잡게 되는 것이다. 이러한 맥락에 따라, 본문에서는 외국어와 한국어 사이의 발음상의 차이를 논의하고, 이를 통해 학습자들이 어떠한 어려움을 겪게 되는지, 그리고 이것을 타개할 방법이 무엇인지에 대하여 제시하고자 한다.

1) 중국어의 발음체계

중국어의 발음체계에는 매우 다양한 특징이 있다.