1) 영화(증인)을 관람 후 발달 장애인의 특성을 분석하여 정리한다. 2) 영화(증인)을 관람 후 발달장애인의 교육권리에 대해서 개인의 생각을 서술한다.

영화 ‘증인’은 발달장애인 자폐성 스펙트럼 장애를 소재로 한 법정 드라마 영화이다. 영화는 자폐아인 지우를 통해서 자폐성 장애의 다양한 부분들을 묘사하고 있으며, 그 묘사를 통해 일반인들도 자폐에 대한 인식을 높일 수 있는 과정이 되었다. 본론에서는 영화 속에서 다뤄지는 발달장애의 특성을 분석해보고, 발달장애인들에게 주어진 교육권리에 대해서 논해볼 것이다.

영화 ‘증인’은 좋은 흥행 성적을 거뒀다. 그로 인해서 발달장애와 자폐증, 자폐 스펙트럼 장애에 대한 대중들의 관심을 조금 더 커졌다. 자폐증의 경우 다른 사람과의 상호 신뢰 관계가 형성되지 않고 정서적 유대감을 느끼지 못하는 아동기 증후군으로 여겨진다. 자신의 세계에 갇혀서 지내는 것처럼 여겨진다고 하여 붙여진 이름이 자폐증인 것이다. 영화 속에서 지우는 애니메이션을 보느라 다른 사람이 말하는 것을 듣지 못하는 모습을 보인다.

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1) 영화 속 발달장애 특성 2) 발달장애인의 교육권리 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1) 영화 속 발달장애 특성 보인다. 또 친구들이 다른 친구들과 이야기를 나누고 관심을 서로에게 두고 있는 것과는 다르게 파란색 젤리에만 집중하는 모습도 모두 자신의 세계 안에 집중하는 모습이다. 말을 걸어도 반응을 보이지 않고 마치 아무도 주위에 없는 것처럼 행동하기도 한다.

이러한 모습은 영화 초반에 변호사인 순호가 나타나 지우와 친해지려 할 때 지우가 순호에게 보였던 모습들이다. 그 밖에도 적절한 목소리 크기를 조절하지 못하는 것, 특정한 행동을 반복하는 행위, 대인관계를 신경 쓰기보다는 장난감에 더 큰 관심을 가지는 것, 짜인 규칙을 정하고 그것에서 벗어나면 심리적 어려움을 겪는 것 역시 자폐성 스펙트럼 장애의 주요한 증상들이다. 자폐성 장애의 특징을 살펴보다 보면 자폐성 장애를 가지고 있는 사람들이 의사소통을 거의 하지 못한다고 생각할 수 있다.

또한, 자신만의 세계에 깊이 박혀있다는 고정관념 때문에, 그 세계가 무엇인지에 대해서 알려고 하지도 않은 채 그저 무시로 일관한 사람들 또한 많을 것이다. 그러나 이 영화에서 지우는 자신만이 가진 특별함과 영리한 능력을 통해서 증인으로 온전한 임무를 수행하는 모습을 보여준다. 지우가 거짓말을 하지