일화기록법을 활용한 유아놀이 관찰

📘 놀이관찰의 목표와 절차

• 놀이관찰의 첫째 목표는 발달 수준 파악, 둘째는 놀이 행동 이해, 셋째는 놀이 환경 계획을 위한 정보 수집이다.
• 관찰기록 용지에는 관찰자와 아동의 이름, 성별, 생년월일, 연령, 관찰 장면이나 목표행동을 반드시 적는다.
• 관찰한 사실과 관찰자의 주관적인 추론과 해석을 분명하게 구분해야 한다.
• 아동이 표현한 언어는 그대로 인용하고 관찰된 사실은 있는 그대로 서술한다.
• 기록은 관찰과 거의 동시에 이루어져야 누락을 막고 정확도를 높일 수 있다.

📘 만 2세 신체발달 놀이 기록

• 관찰 대상은 만 2세 여아 나나이며 2017년 10월 2일 놀이터에서 40분간 관찰했다.
• 이어달리기 대표를 묻자 무릎을 세우고 주먹을 쥔 채 오른팔을 들었다가 2초쯤 뒤에 내렸다.
• 나오라는 말에 양팔을 번갈아 어깨 높이로 올렸다 내리며 친구들이 모인 곳까지 달려갔다.
• 출발 신호에 맞춰 반대편 엄마 앞까지 달려가 멈추고 다시 출발선으로 돌아왔다.
• 옆 친구를 보며 오른팔을 올리고 준비, 땅이라고 말하며 웃었다.

📘 만 2세 사례의 해석과 평가

• 안정된 자세로 어느 정도 빠른 속도로 달리고 원할 때 멈추거나 출발할 수 있다.
• 팔을 크게 흔들고 주먹을 쥔 채 귀 옆까지 드는 모습에서 대근육을 크고 자유롭게 쓴다는 것을 알 수 있다.
• 엄마의 출발 신호를 모방하는 행동도 나타난다.
• 출발선을 맞추고 신호를 기다리며 도착점에서 멈추는 등 규칙을 지킨다.
• 순서를 기다릴 때 친구와 부딪히지 않아 안전하게 신체 활동에 참여한다.

📘 만 3세 사회적 활동 놀이 기록과 해석

• 관찰 대상은 만 3세 남아 세훈이이며 2017년 10월 4일 추석에 친척이 모인 집에서 20분간 관찰했다.
• 할머니가 정리하자고 하자 읽던 책을 제자리에 두고 사촌들이 어지른 장난감 정리를 도왔다.
• 공룡 장난감을 던지는 수호에게 그건 정리하는 게 아니라고 말하고 직접 제자리에 가져다 놓았다.
• 원반을 원통에 넣지 못하는 경수에게서 장난감을 가져가 대신 넣자 경수는 쏟아 버리고 다시 넣었다.
• 규칙 준수와 정리 정돈은 잘하지만 스스로 하고 싶었던 경수의 감정까지는 이해하지 못한 것으로 해석된다.
• 관련 요소는 기본생활의 질서와 정리, 사회관계의 규칙 준수, 의사소통의 생각 전달이다.

📘 결론과 나의 생각

• 관찰은 놀이가 잘 이루어지는지, 발달에 더 필요한 것은 없는지 파악하고 평가하기 위해 필요하다.
• 평가는 가치를 따져 값을 매기는 일이며 보육과정의 평가는 정보를 제공하는 지속적인 활동이다.
• 관찰은 유아의 활동과 상호작용을 세밀하게 기록하는 과정중심 평가이다.
• 필자는 관찰과 기록의 중요성을 새기고 현장에서 활용할 지식을 더 배우겠다고 다짐한다.

📊 두 관찰 사례 개요

📊 관찰 해석과 평가

📊 일화기록 작성 유의점

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