인간의 발달 단계는 발달의 순서에 따라 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기 등으로 구별하는 것이 대체적인 학자들의 견해이다. 이 글에서는 영아가 가지고 있는 운동 능력을 Bayley가 제시한 Bayley 유아발달표(The Bayley Scales of Infant Development)를 통해 제시하고, 게젤의 성숙이론과 반두라의 학습이론을 통해 영아의 운동 능력을 어떻게 하면 더 향상시킬 수 있는지에 대한 두 가지의 관점을 제시하도록 하겠다. 이 글을 읽는 독자들은 Bayley라는 인물과 Bayley가 주장한 유아발달표에 대해 더 넓은 시각을 가질 수 있게 되고, 나아가 성숙이론과 학습이론이 제시하는 초기 학습전략에 대해서도 시각의 폭을 확장시키기를 바라는 바이다.

Bayley 유아발달표(The Bayley Scales of Infant Development, BSID)는 1개월에서 42개월 사이의 영아를 대상으로 지적 능력과 운동 능력에 대해 측정하는 지수이다. Bayley 유아발달표는 영아의 현재 지적 능력을 기술하는데 사용되며, 발달 장애 및 발달 지연에 대해 진단을 할 수 있도록 도와주는 표이다. 이 시험은 아이의 인지 능력, 운동 능력 그리고 행동 능력에 대한 세 가지 부분에 대해 측정할 수 있도록 만들어진 표이다.

BSID는 Nancy Bayley라는 인물이 <The Bayley Scales of Infant Development>(1969)와 두 번째 판(1993)에서 처음 발표된 것으로, 현재 유아의 발달 상태를 점검하기 위하여 널리 사용되고 있다. 이 시험은 끝마칠 때까지 45~60분 가량이 소모되며, BSID 시험 절차를 위해 훈련된 임상 전문가가 시험을 관리한다. BISD 시험은 높은 신뢰도와 타당성을 지니며, 인지 능력과 운동 능력은 시험-재시험 신뢰도 방식에서 각각 .83과 .77로 높은 상관계수를 지닌다.

영아들 중 50%가 기술을 숙달하는 시기(개월) 영아들 중 90%가 기술을 숙달하는 시기(개월) 배를 대고 엎드린 채로 머리를 90도 들기 초기경험 박탈이 영유아들의 운동발달에 영향을 준다고 주장하였다. 이를 증명하기 위하여 두 집단의 고아들을 대상으로 한 연구를 진행하였는데, 이는 다음과 같다. 2년간 대부분을 누워서 지낸 두 집단의 고아들을 대상으로 연구를 진행하였는데, 생후 1-2년 된 아기들 중 어느 누구도 걸을 수 없었고, 이들 중 절반도 안되는 비율만이 도움없이 앉을 수 있었다고 한다.

보통 영유아들의 50%가 생후 12개월 후 걸을 수 있고, 90%가 생후 14개월 후 걸을 수 있다는 점을 감안해보았을 때, 이런 차이는 괄목할 만한 차이라고 볼 수 있는 것이다.