Ⅰ. 서론

사회복지실천이란 사회복지사가 실천 활동을 수행함에 있어 전문적 지식을 더욱 효과적으로 이용하고 적용할 수 있도록 만들어주는 능력이나 방법을 지칭한다. 사회복지실천기술을 통해서 사회복지사는 가치와 지식을 근거로 이를 행동으로 옮길 수 있으며 이는 실천적인 구성요소이다. 사회복지실천은 상황에 따라서 서로 다른 기술을 적용하기에 특정 상황에 맞게 적절한 실천기술을 선택하고 활용하는 능력이 요구된다.

사회복지실천기술은 사회복지실천을 수행하기 위해 필요한 기술로서, 특정한 이론에만 제한되는 한계점을 지녀서는 안 되며, 다양한 이론이나 방법적 요소를 더욱 특수한 상황이나 문제에 맞도록 적절하게 선택해서 사용해야 한다. 또한 사회복지실천기술은 지식을 기반으로 하는 것이기에 개발될 수 있으며 학습이 가능하다. 여기에는 대인관계기술과 면접기술, 집단지도기술과 의사소통기술, 평가 및 종결기술 등이 있다.

본론에서는 사회복지실천과 관련된 체계를 이해하기 위한 구체적인 사례를 선정한 후 이와 관련된 체계를 작성해보고자 한다. 이 때 선천적인 이유로 들을 수도 없으며 말을 할 수도 없는 A씨 부부의 사례를 통해 관련된 체계 분석을 시도하고자 한다.