발도르프 프로그램의 목표, 원리, 교육과정

• 발도르프 교육은 슈타이너의 인지학에 바탕을 둔다.
• 자유롭고 창의적인 인간을 기르는 것이 목표다.
• 모방, 리듬, 감각, 상상력, 예술이 핵심 원리다.
• 교사의 높은 역량과 인지학 이해의 어려움이 약점으로 꼽힌다.

발도르프 학교의 시작

• 1919년 9월 슈투트가르트에서 첫 학교가 문을 열었다.
• 담배공장 노동자의 자녀를 교육하려는 목적이었다.
• 학교 이름은 공장 이름에서 따왔다.
• 사회계층과 관계없이 열린 12학년제 종합학교다.

이론적 배경

• 슈타이너는 1861년 오스트리아에서 태어났다.
• 비엔나 공대에서 수학과 자연과학을 공부하고 괴테를 연구했다.
• 인간과 지혜를 합친 인지학을 창설했다.
• 인지학적 인간론과 발달론이 교육의 바탕이 된다.
• 7~14세에는 예술로 감성을, 이후에는 사고를 키워야 한다고 보았다.

교육목표와 원리

• 삶 속에서 스스로를 창조해 가는 자유로운 인간을 기른다.
• 질서와 모방, 모범을 통한 학습을 중시한다.
• 감각발달과 리듬 있는 생활을 강조한다.
• 상상력을 키우고 교육 자체를 예술로 본다.

교육과정

• 교육 내용을 음악, 율동, 그림 등으로 예술적으로 구성한다.
• 하루와 한 주, 한 해에 리듬이 살아 있다.
• 주기 집중수업으로 한 과목을 몇 주씩 이어 배운다.
• 발달단계에 맞추어 교육과정을 짠다.

강점

• 아이의 내면을 키우는 내적 교육이다.
• 문제행동을 예방하고 치료하는 효과가 있다.
• 일상생활을 통한 생활교육이 이루어진다.
• 내적인 건강을 지키는 교육 방법이다.

약점

• 아이의 자유가 소극적으로 보장된다는 비판이 있다.
• 교사에게 교육예술가로서 높은 역량이 요구된다.
• 인지학 자체를 이해하기 어렵다.
• 교수 방법적인 면에 치우친다는 지적이 있다.

의견과 적용

• 예술과 리듬 중심의 생활은 유아기 발달 특성과 잘 맞는다.
• 경쟁보다 내면의 성장을 중시하는 점이 의미 있다.
• 교사 연수와 인지학 이해가 먼저 뒷받침되어야 한다.
• 우리 유아교육 현장에는 장점을 골라 적용하는 방식이 현실적이다.

발도르프 프로그램의 강점과 약점

자주 묻는 질문

• Q. 발도르프 교육은 누가 만들었나요?
  A. 독일어권 사상가 루돌프 슈타이너가 인지학을 바탕으로 만들었다.
• Q. 발도르프 교육의 핵심 원리는 무엇인가요?
  A. 질서, 모방과 모범, 감각발달, 리듬 있는 생활, 상상력, 예술로서의 교육이다.
• Q. 주기 집중수업이란 무엇인가요?
  A. 한 과목을 몇 주 동안 집중해서 이어 배우는 발도르프 교육의 수업 방식이다.

정리

발도르프 프로그램은 예술과 리듬, 모방을 통해 아이의 내면과 창의성을 기르는 교육이지만, 인지학에 대한 이해와 교사의 높은 역량이 뒷받침되어야 하므로 우리 현실에 맞게 장점을 선별해 적용할 필요가 있다고 정리한다.