영유아 애착 증진을 위한 모아 집단 치료놀이 프로그램과 놀잇감

• 영아는 생애 초기 주 양육자와 형성하는 애착을 통하여 인간 발달의 기초를 다진다.
• 애착안정성은 양육자가 영아의 요구에 얼마나 민감하게 반응하는지에 따라 형성된다.
• 프로그램은 어머니의 민감성 향상을 통해 부모와 아동의 관계를 증진시키기 위해 고안되었다.

프로그램 구성

• 도입 1회기는 MIM 사전 평가로 모자 씌워주기, 인형놀이, 블록놀이, 1분 분리, 자장가 부르기를 실시한다.
• 2회기는 몸 살펴주기와 안녕노래, 인형 전달하기, 보자기 까꿍, 솜공 굴리기, 콩쥐팥쥐로 구성된다.
• 초기 3회기는 물풍선 전달하기, 보자기 물풍선 튀기기, 시소놀이, Feeding으로 애착을 다룬다.
• 4회기는 공 굴리기, 티슈 펀치, 티슈 찢기, Feeding으로 애착과 아동 발달을 다룬다.
• 각 활동에는 구조, 개입, 도전, 양육의 원리가 대응된다.

단계별 목표

• 도입단계는 5회기로 영아의 신호를 민감하게 인식하고 정확히 해석하도록 돕는다.
• 중기 단계는 6회기로 신호 해석 능력과 적절한 반응 선택 능력을 함양한다.
• 중기에는 구조적 놀이 비중을 높여 영아들이 집단 내에서 조화롭게 상호작용하도록 돕는다.
• 후기 단계는 3회기로 효과적인 반응 방법을 익히고 신체 접촉으로 애착안정성을 촉진한다.
• 종결단계는 2회기로 관계 변화에 대한 느낌을 공유하고 MIM 사후평가를 진행한다.

놀잇감과 주의사항

• 공, 인형, 티슈, 쿠션 등 다치지 않고 가지고 놀 수 있는 놀잇감을 사용한다.
• 이러한 놀잇감은 영아의 호기심과 신체적 발달을 증진시킨다.
• 발달 단계에 맞지 않게 너무 쉽거나 어려운 프로그램은 흥미를 잃게 하므로 지양한다.
• 단면이 날카롭거나 굳기가 단단한 놀잇감은 사용하지 않는다.

애착과 민감성

• 애착관계는 자신과 타인과의 관계 형성에 의식적이고 무의식적인 구조를 만든다.
• 어머니의 반응성에 대한 영아의 기대가 아동의 내적 표상에 통합되어 애착이 형성된다.
• 프로그램은 영아와 어머니에게 긍정적이고 즐거운 상호작용 기회를 제공한다.
• 어머니는 아동의 신호를 신속하고 정확하게 인식하고 즉각적이고 적절한 반응을 선택하게 된다.

자주 묻는 질문

• Q. 이 프로그램의 목적은?
  A. 어머니의 민감성 향상을 통해 부모와 아동의 관계를 증진하고 아동의 애착안정성을 높이는 것이다.
• Q. 도입 회기에서 실시하는 평가는?
  A. 모자 씌워주기, 인형놀이, 블록놀이, 1분 분리, 자장가 부르기로 구성된 MIM 사전 평가다.
• Q. 프로그램은 몇 단계로 진행되나?
  A. 도입 5회기, 중기 6회기, 후기 3회기, 종결 2회기로 진행된다.
• Q. 놀잇감 선정 시 주의할 점은?
  A. 부드러운 놀잇감을 사용하고 날카롭거나 단단한 놀잇감은 피한다.

정리

애착 형성의 중요성을 바탕으로 어머니 민감성 향상을 위한 모아 집단 치료놀이 프로그램의 회기별 활동과 단계별 목표, 놀잇감과 주의사항을 정리하고 조기 개입 프로그램의 필요성을 제시한다.